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2024年初一的英语教学计划

一、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

3、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让

学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实

现任务的目标，感受成功。

二、所教班级学生基本情况分析：

1、学习水平不均

2、学习习惯不好

学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加

重，学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，都有待

改善。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校

规定的教学指标。

四、具体措施：

1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语

感。

2、每天记____个生词，____个常用句子或习语。实施：利用“互

测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、

小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

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4、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实

际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨

论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

2024年初一的英语教学计划（二）

2024年初一英语教学计划

教学目标：

1.培养学生对英语的兴趣和自信心；

2.提高学生的听、说、读、写的能力；

3.培养学生的语言交际能力。

教学内容：

教科书和课外丰富的英语学习材料，包括练习册、阅读材料等。

教学方法：

多种多样的教学方法，包括讲授法、合作学习法、情景教学法

等。

教学资源：

1.教学课件、多媒体设备；

2.学生教材、练习册、词汇表等；

3.各种英语学习资源，如英语教学网站、英语学习app等。

教学进度安排：

第一单元：自我介绍

1.学习并掌握一些常用的日常用语，如问候语、自我介绍等；

2.练习自我介绍的对话；

3.进行小组活动，让学生互相介绍。

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第二单元：家庭

1.学习并掌握一些家庭成员和关系的词汇；

2.练习描述家庭成员和家庭的对话；

3.进行小组活动，让学生介绍自己的家庭。

第三单元：学校

1.学习并掌握与学校相关的词汇和表达方式；

2.练习描述学校和学校生活的对话；

3.进行小组活动，让学生介绍自己的学校。

第四单元：日常生活

1.学习并掌握一些日常生活中常用的动词和副词；

2.练习描述日常活动的对话；

3.进行小组活动，让学生分享自己的日常生活经历。

第五单元：购物

1.学习并掌握购物时常用的词汇和句型；

2.练习进行购物对话；

3.进行模拟购物活动，让学生扮演买家和卖家角色。

第六单元：节日与庆祝活动

1.学习并掌握一些节日和庆祝活动的相关词汇；

2.练习描述节日和庆祝活动的对话；

3.进行小组活动，让学生讨论自己喜欢的节日和庆祝活动。

第七单元：旅行

1.学习并掌握旅行相关的词汇和表达方式；

2.练习进行旅行对话；

3.进行模拟旅行活动，让学生扮演旅行者和导游角色。

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第八单元：体育运动

1.学习并掌握一些体育运动的词汇和句型；

2.练习进行体育运动对话；

3.进行小组活动，让学生分享自己喜欢的体育运动并进行简单的

比赛。

评估方式：

1.每单元结束进行小测验，测试学生对该单元内容的掌握程度；

2.每学期末进行口语和听力测试，评估学生的语言交际能力。

总结：

通过以上的教学计划，学生将在2024年初一学期内接触到丰富的

英语学习内容，培养英语学习的兴趣和自信心，提高听、说、读、写

的能力，培养语言交际能力。教学活动的设计将融入生活情境和合作

学习，提高学生的学习效果和兴趣。同时，综合评估方式也将对学生

的学习成