第2章研究与实践乙烯的生产和应用2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019单选）.docx

第2章研究与实践乙烯的生产和应用2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019单选）

授课内容

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教材分析

“第2章研究与实践乙烯的生产和应用2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019单选）”聚焦于乙烯的制备、性质及其在工业生产中的应用。教材通过实例分析，引导学生理解化学原理与实际生产之间的关联，培养学生的实践能力和创新思维。内容涉及乙烯的物理性质、化学性质、生产方法及其在塑料、合成橡胶、合成纤维等领域的应用，旨在帮助学生掌握乙烯的基础知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维、实践操作与创新意识。通过学习乙烯的生产和应用，学生能够运用化学知识解释实际问题，提高宏观辨识与微观探析能力；在实验操作中，锻炼科学探究与实验技能，培养严谨求实的科学态度；同时，通过了解乙烯在工业中的应用，激发学生的创新意识，提升他们将化学知识转化为实际生产力的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的化学学习中，已经了解了烃的基本概念、分类和性质，对有机化合物的命名规则有了一定了解。此外，学生对化学实验的基本操作和实验安全知识也有一定基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对乙烯这一有机化合物及其在生产生活中的应用表现出浓厚兴趣，愿意通过实验和实例来探究化学知识。学生在思维能力、观察能力和动手能力方面表现出一定水平，善于通过小组合作和讨论来解决问题。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解乙烯的化学性质和反应机理时可能会遇到困难，特别是在立体化学和反应条件的选择上。此外，对乙烯生产过程中的工业应用和实际操作可能感到抽象，难以将理论知识与实际生产相结合。在实验操作过程中，学生可能对实验步骤和实验安全方面的细节不够熟悉，需要引导和监督。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《人教版2019单选》高二化学选择性必修3教材。

2.辅助材料：搜集乙烯的分子结构图、生产流程图、应用实例等图片和视频，以及相关的工业生产数据图表。

3.实验器材：准备实验室所需的标准实验器材，包括试管、酒精灯、滴定板、实验药品等，确保所有器材经过安全检查，符合实验要求。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和理论学习区，设置分组讨论桌椅，确保学生能够舒适地进行实验操作和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括乙烯的分子结构、物理化学性质及生产应用的PPT和视频，要求学生了解乙烯的基本概念。

设计预习问题：设计如“乙烯在工业中有哪些应用？”等问题，引导学生思考乙烯的实际意义。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主观看视频和阅读PPT，理解乙烯的基本性质。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握乙烯基础知识，为课堂深入探讨做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示乙烯在生产生活中的实际应用案例，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解乙烯的化学性质，如加成反应和聚合反应，结合实际生产中的应用。

组织课堂活动：设计乙烯的实验室制备实验，让学生亲自操作，观察实验现象。

解答疑问：对学生实验中出现的问题进行解答，指导学生正确进行实验操作。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考乙烯的化学性质及其在生产中的应用。

参与课堂活动：学生参与乙烯的制备实验，记录实验现象。

提问与讨论：学生提出实验中的疑问，并参与讨论实验结果。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，使学生理解乙烯的化学性质。

实践活动法：通过实验活动，让学生实践中学习乙烯的制备方法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解乙烯的化学性质，掌握其实验操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于乙烯应用领域的作业，如“乙烯在塑料工业中的应用”。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习乙烯的广泛应用。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的作业情况进行反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固乙烯在工业应用方面的知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入