2024年中班语言教案三只蝴蝶的教案.pdfVIP

2024年中班语言教案三只蝴蝶的教案

一、教学内容

本节课选自幼儿中班语言领域教材《三只蝴蝶》章节。教学内容

详细包括：理解故事情节，学习故事中的角色对话，掌握故事主题，

培养幼儿的语言表达和想象力。具体章节内容为：通过三只蝴蝶的互

助友爱，教育幼儿学会分享与关爱。

二、教学目标

1.理解故事情节，能够复述故事内容。

2.学会故事中的角色对话，提高幼儿的语言表达能力。

3.培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：理解故事中的互助友爱精神，能够用语言表达出来。

教学重点：掌握故事情节，学会角色对话，培养幼儿的语言表达

能力和关爱他人的品质。

四、教具与学具准备

教具：三只蝴蝶的故事挂图、角色头饰、录音机、磁带。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演蝴蝶妈妈，与幼儿互动，引导幼儿关注蝴蝶的特点

和生活习性。

2.例题讲解（10分钟）

播放故事《三只蝴蝶》，引导幼儿关注故事情节，理解角色

对话。

教师针对故事中的重点内容进行提问，帮助幼儿理解和记忆。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话，提高幼儿的

语言表达能力。

教师巡回指导，纠正发音，指导表达。

4.小结与拓展（5分钟）

邀请幼儿分享自己关爱他人的经历，培养幼儿的分享意识。

六、板书设计

1.故事《三只蝴蝶》

2.重点词汇：互助、友爱、分享、关爱

3.角色对话示例：

七、作业设计

1.作业题目：画一幅《三只蝴蝶》的故事插图，并用文字描述插

图内容。

2.答案示例：画面中有三只蝴蝶，它们手拉手在一起，背景是美

丽的花园。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过生动的故事，让幼儿理解了互助友爱的意义，提高了

幼儿的语言表达能力。课后可以布置相关作业，让幼儿进一步巩固所

学内容。同时，教师可以鼓励幼儿在日常生活中，关心他人，关爱伙

伴，将故事中的美好品质付诸实践。在今后的教学中，还可以尝试其

他形式的活动，如手工制作、儿歌学唱等，丰富幼儿的学习体验。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的互动性

4.随堂练习的角色扮演

5.作业设计的创造性

6.课后反思及拓展延伸的实用性

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点的设定直接关系到教学效果，因此需重点关注。

针对本节课，难点在于让幼儿理解互助友爱的精神，并将其用语言表

达出来。这要求教师通过生动的故事讲解和引导，帮助幼儿内化这一

概念。重点在于通过故事情节和角色对话的学习，提升幼儿的语言表

达能力和关爱他人的品质。

二、实践情景引入的设计

生动形象：教师需通过声音、表情和动作来生动地扮演蝴蝶妈妈，

使幼儿能迅速进入故事情境。

启发性问题：教师提出的问题要具有启发性，引导幼儿观察和思

考蝴蝶的特点，为理解故事内容做铺垫。

三、例题讲解的互动性

适时提问：在播放故事过程中，教师应适时停顿并提出问题，引

导幼儿关注故事细节。

互动讨论：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己对故事的理解和感

受。

四、随堂练习的角色扮演

角色分配：根据幼儿的特点和能力，合理分配角色，让每个幼儿

都能参与到活动中。

指导与鼓励：教师在指导幼儿模仿对话时，应注重发音准确性，

同时给予积极鼓励，增强幼儿的自信心。

五、作业设计的创造性

开放性题目：鼓励幼儿自由发挥，用自己的方式表达故事内容。

作品展示：为幼儿提供一个展示自己作品的机会，增强他们的成

就感。

六、课后反思及拓展延伸的实用性

课后反思和拓展延伸是巩固学习成果的重要手段：

反思：教师应引导幼儿思考故事中的互助友爱精神在生活中的应

用，让幼儿意识到所学内容的实际意义。

拓展活动：结合幼儿