护理知识危重病人的护理及抢救技术教案.docx

教研室护理

老师冯爱萍

课程护理学根底

教研室主任

专业班级10级护理5、9、10班

周次十五

课次29

单元及课题第十九章危重病人的护理及抢救技术第一节危重病人的支持性护理第二节危重病人的抢救技术〔工作管理、心肺复苏〕

授课方式讲授

教学资源教材、多媒体

引入新课

患者男性，35岁，因在高温下持续工作10小时，现意识不清入院，查皮肤湿冷，血压70/50mmhg，T37.2℃,R116次/分，呼吸24次/分。思索：分析给出首优护理诊断，制定护理措施；如何施行救治？〔病情

探讨：当在日常生活中遇到意外危急状况如溺水、触电等首先你会怎么做？我们是否会应用一种或几种抢救方法？思索：在抢救过程中，如何进步胜利率？

从如今开始我们就用几次课来学习相关学问。

重点难点

重点：危重病人的病情评估及支持性护理心肺

心肺复苏根本生命支持术

难点：心肺复苏根本生命支持术及考前须知

本次课应达目的

学生能正确对病人进展病情评估

能口述出心肺复苏根本生命支持术的操作步骤

学生在遇到危重病人时能争分夺秒的正确进展抢救

教学评价及作业

危重病人的支持性护理有哪些？

抢救室的物品管理应做到哪“五定〞？

心肺复苏根本生命支持术的三个根本步骤是什么？

焦作卫生医药学校教案〔首页〕

教学内容及教学过程设计〔续页〕

教学目的

教学内容

教学过程

时间

危重病人的病情评估

导入新课

第一节危重病人的支持性护理

一、危重病人的病情评估

〔一〕一般状况

〔二〕生命体征

低于35度：休克及衰竭等；突然上升：急性感染；持续不升和高热不退：病情严峻

小于每分60次或大于140次等均提示病情改变

大于每分钟40次或小于每分钟8次提示病情危重

重要意义：过高、过低或不稳提示病情严峻；持续上升警觉高血压危象

〔三〕意识状态

1.嗜睡：最轻

2.意识模糊：较嗜睡重

3.昏睡

4.昏迷：最严峻；又分为浅昏迷和深昏迷

(四)瞳孔

1.形态、大小和对称性

提问复习导入

由日常生活中遇到意外危急状况引入到学生未知的病情评估等学问学习中

多媒体课件展示

老师精讲

生命体征是病情最干脆和外在的表现，可以通过表象视察本质。

5min

5min

5min

5min

教学内容及教学过程设计〔续页〕

教学目的

教学内容

教学过程

时间

危重病人支持性护理

危重病人的抢救技术

2.对光反响：消逝常见于深度昏迷或濒死期的病人呢

〔五〕心理反响

危重病人常会产生恐惊、焦虑、无望、抑郁、猜疑等心理反响。

二、危重病人支持性护理

〔一〕病情视察及记录

抢救病人重要环节，应精确刚好做好记录。出现紧急状况马上报告医生，做好应急处理。

〔二〕保持呼吸道通畅

刚好清理分泌物、运用舌钳、雾化吸入、翻身、叩背等。

〔三〕确保病人平安

运用爱护具；刚好、精确执行医嘱，确保医疗平安。

〔四〕加强临床护理

1.留意眼、口、鼻及皮肤的护理

2．补充养分及水分

〔五〕供应心理护理

关切理解病人，缓解病人的心理压力

第二节危重病人的抢救技术

一、抢救工作管理

临床上许多危重病人除了应用对症措施和药物之外还须要许多针对“表象〞的治疗措施，今日我们就来学习这些治疗措施

多媒体应用

老师讲解

学生记忆

在讲解中间增加和学生的互动

探讨：当在日常生活中遇到意外危急状况如溺水、触电等首先你会怎么做？我们是

2min

15min

13min

教学内容及教学过程设计〔续页〕

教学目的

教学内容

教学过程

时间

常用抢救技术

心肺复苏根本生命支持术

〔一〕抢救工作的组织管理

1.指定负责人，组成抢救小组

4.支配专人参及会诊、病例探讨分析

5.人员分工明确、听从指挥

(二)抢救室管理

一切抢救物品应做到“五定〞：定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌、定期检查修理。未经批准，一律不外借。护士熟识器械的性能和运用方法，能处理一般故障，保证完好率100℅，做好交接班。

1.抢救床

2.抢救车：急救药品、一般用物、各种无菌物品及无菌包

3．急救器械

二、常用抢救技术

〔一〕心肺复苏根本生命支持术

又称现场急救，是心肺复苏术的初始急救技术。

否会应用一种或几种抢救方法？思索：在抢救过程中，如何进步胜利率？

老师精讲

学生划重点

老师答复学生提出的问题

探讨：同学们假如在生活中遇到溺水儿童可施行何种救援？怎么做？

5min

教学内容及教学过程设计〔续页〕

教学目的

教学内容

教学过程

时间

指专业或非专业人员进呈现场徒手抢救，包括开放气道、人工呼吸、胸外心脏按压〔ABC〕三个步骤。

是脑复苏的前提条件，对呼吸、心跳骤停病人的抢救应在4min内进展，开始时间越早，成活率越高。

目的：

1.回复猝死病人的呼吸和循环功能

打算：

1．护士打算

操作步骤：

1．推断病情；＜10s

3．安置体位

5.人工呼吸；