二年级上册小学音乐全册备课(人音版).doc

1

学

学目

全册备课二次备课

本册教材所选用的单元内容丰富多彩,包括了音乐与自然、音乐与劳动、音乐与生活、

音乐与游戏等多方面内容,贴近学生的生活,易于被学生所接受。2、教材中所选用作品的题材、体裁多种多样,如动物为题材的《美丽的动物》为主题的歌曲都很适合一年级学生的特点。让学生从作品中所描绘的不同动物形象产生联想,激发学生内心美好的情感,体验人与小动物之间亲密的关系,让学生发现生活中的音乐,感受生活乐趣。3、在本册教材中,还涉及了丰富的音乐活动,激发了学生感受音乐、表现音乐的兴趣,将必要的音乐知识、技能融入各项生动、活泼的音乐实践活动中。

二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《幸福的歌》、《音乐会》、《咯咯哒》、《童趣》、《跳起舞》、《新年好》、《大海的歌》、《哄宝宝》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。

教

1、学习以音乐的方式与教师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。

3、认识课本中的几种音乐学习标志。

4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。

5、初步了解简单的音乐知识。

6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。

教材分析

教材分析

标

教学

重难

点

1、学唱背唱歌曲6首

2、学会欣赏歌曲并尝试以动作和语言表达自己的情绪

3、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。

教法

欣赏体验法、教师指导法、合作学习、探究学习

学法教具

学具

多媒体课件、乐器

准备

2

第（一）单元备课

二次备课

单元主题：共（）课时

教材

本单元教材有欣赏乐曲两首《森林水车》、、《夏天的阳光》，学唱歌曲《早上好》、《小麻雀》。

分析学生通过欣赏和学唱本单元歌曲，能够初步感受乐曲所表现的大自然的的美妙，感受乐曲的情绪。学唱歌曲《小麻雀》并潜移默化的渗透给小鹏偶待人有礼貌的道理。

分析

教学

教学目标

一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。

二、动脑为歌曲编创歌词、动作。

三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

教学重难

教学

重难

点

声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。

教学难点：歌曲唱名的学唱及对音高的感觉。

教法

教法学法

教具学具准备

多媒体、打击乐器等。

3

课时备课二次备课

第一课问声好

课题共（2）课

教材

分析

教

教学目标

教学

重难

点

教法学法

教具学具

教学时间

《森林水车》是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。歌曲活泼，轻快，表现了作曲家见到森林景色的愉快心情。

《早上好》是一首乌干达民歌，歌曲由两部分组成，第一部分三拍子，两个乐句，旋律级进，抒情活泼。适合低年级学生学唱。

1、欣赏《森林水车》感受大自然的美

2、学唱《早上好》

1.学会感受音乐表现的乐曲内容

学唱法

多媒体

一课时

4

二次备课教学过程

二次备课

（一）律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。

（二）新歌教学：

1、出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。

2、听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。

3、复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍快速拍两下