第七章 第一节 第1课时　碳原子的成键特点　烷烃的结构2023-2024学年新教材高一化学必修第二册 同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019，双选）.docx

第七章第一节第1课时碳原子的成键特点烷烃的结构2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019，双选）

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教学内容

本节课内容选自2023-2024学年新教材高一化学必修第二册《同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019，双选）》第七章第一节第1课时，主题为“碳原子的成键特点及烷烃的结构”。本节课主要内容包括：

1.碳原子的成键特点：碳原子的电子结构、碳原子的成键方式（单键、双键、三键）及其稳定性。

2.烷烃的结构：烷烃的定义、烷烃的命名规则、烷烃的分子结构及其物理性质。

3.烷烃的实例分析：以甲烷、乙烷、丙烷等为例，分析烷烃的结构特点及其在实际生活中的应用。

核心素养目标

1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过碳原子成键特点的学习，使学生能够从原子层面理解化学键的形成及其稳定性。

2.培养学生的变化观念与平衡思想，使学生能够运用化学键的知识解释烷烃的物理和化学性质。

3.强化学生的科学探究与创新意识，通过烷烃结构的学习，激发学生探究有机化合物结构的兴趣，鼓励学生进行模型构建和性质预测。

4.提升学生的科学态度与社会责任，让学生认识到化学在生活中的应用，以及合理使用化学物质的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了原子结构、化学键的基本概念。

-学生对有机化合物的初步认识，包括有机化合物的定义和重要性。

-学生具备了一定的化学实验操作技能和观察分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对有机化学有较高的兴趣，尤其是对生活中的有机化合物实例感兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够理解微观结构与宏观性质的关系。

-学生倾向于通过实验和实践来加深对知识点的理解，喜欢互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解碳原子的多种成键方式及其稳定性方面遇到困难。

-学生可能难以掌握烷烃的命名规则，容易混淆不同烷烃的结构和性质。

-学生在将理论知识应用到具体烷烃结构分析时可能会感到挑战，需要加强模型构建和推理能力的培养。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、化学模型、实验器材

-软件资源：化学教育软件、分子建模软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子教材、教学PPT、在线化学学习资源

-教学手段：问题驱动法、小组讨论、实验演示、学生实验

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一些生活中常见的烷烃化合物，如蜡烛、塑料袋等，引导学生思考这些物质的化学组成和结构特点，进而引入本节课的主题——碳原子的成键特点及烷烃的结构。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解碳原子的电子结构和成键特点，通过图示和实例说明碳原子如何形成四个共价键，以及这些键的稳定性。

-分析烷烃的定义和命名规则，以甲烷、乙烷和丙烷为例，详细讲解烷烃的命名方法，并让学生尝试命名一些简单的烷烃。

-讲解烷烃的分子结构特点，包括碳链的饱和性和分子形状，以及这些特点如何影响烷烃的物理和化学性质。

3.实践活动（10分钟）

-学生分组进行实验，观察不同烷烃的物理性质，如熔点、沸点、密度等，并记录实验数据。

-使用分子建模软件，学生尝试构建甲烷和乙烷的分子模型，观察其空间结构。

-学生根据烷烃的命名规则，现场命名一些给定的烷烃分子模型，并解释命名的依据。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论碳原子的成键方式如何决定烷烃的化学性质。

举例回答：碳原子的四个共价键使其能够形成稳定的碳链结构，这决定了烷烃不容易发生化学反应，如不易被氧化。

-讨论烷烃命名规则在实际应用中的重要性。

举例回答：正确的命名有助于化学家准确描述和交流烷烃的结构信息，对于化学研究和工业生产至关重要。

-讨论如何通过实验手段推断烷烃的分子结构。

举例回答：通过测定烷烃的物理性质，如沸点和熔点，可以推测其分子大小和形状；利用核磁共振等分析方法可以确定分子内部的结构信息。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课的重点内容，包括碳原子的成键特点、烷烃的命名规则和分子结构特点，强调烷烃在生活中的应用，并指出学生在学习过程中可能遇到的难点，如烷烃命名规则的掌握和分子结构的理解。提醒学生通过复习和练习来巩固所学知识。

知识点梳理

1.碳原子的成键特点

-碳原子的电子结构：碳原子有6个电子，电子排布为1s22s22p2。

-碳原子的成键方式：碳原子通过共享电子与其他原子形成共价键，最多可以形成四个共价键。

-碳原子的成键稳定性：碳原子形成的四个共价键使其具有很高的稳定性，这是有机化合物中碳链结构的基础。

2.烷