2023年江苏省徐州市统招专升本教育理论测试题(含答案).pdf

2023年江苏省徐州市统招专升本教育理论

测试题(含答案)

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)

1.以下不属于学生间认知方式差异主要表现的是（）

A.场独立与场依存B.辐合型与发散型C.沉思型与冲动型D.判断型与

综合型

2.在教育过程中，学生是（）

A.教育的客体B.认识的主体C.教育的客体、认识的主体D.以上都不

是

3.科学教育学建立的标志是1806年出版的（）

A.凯洛夫的《教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.布鲁纳的《教育

过程》D.赫尔巴特的《普通教育学》

4.新来的教英语的李老师青春靓丽且授课灵活、幽默，同学们都很喜欢

她，大家学习英语的劲头大增，都喜欢上英语课了。这是产生了（）

A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应

5.神经系统结构和功能的单位是（）

A.神经元B.脊髓C.延脑D.脑干

6.某生考研失利，就自我安慰说早工作早挣钱，真上研究生经济上亏大

了。这种心理反应叫（）心理

A.否认B.投射C.酸葡萄D.甜柠檬

7.窥一斑而见全豹所描述的是人的知觉特征的（）

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

8.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异

A.心理过程B.认知过程C.个性心理倾向性D.个性心理特征

9.有一种我们不认识的水果，远远地能看到它鲜亮的颜色和特殊的形状；

用手去触摸，感到其表皮光滑而坚硬，这种认识活动是（）

A.感觉B.表象C.记忆D.思维

10.在一定的教学思想或教学理念指导下建立起来的较为稳定的教学活

动结构框架和活动程序为（）

A.教学模式B.教学方法C.教学策略D.教学内容

二、填空题(10题)

11.教师在讲课时，经常会通过大量的变式教学引导学生归纳出一类事物

的本质特征或规律。这反映了思维的____特点

12.____是一个测验工具希望测量到某种行为特征的有效性与准确程度

13.陈述课堂教学目标一般包括四个要素:行为主体、____、情境或条件

和表现水平或程度

14.教师作为教学活动的组织者和领导者，在教学的过程中起的作用是

____

15.将“课程”用于教育科学的专门术语，始于英国教育家____。

16.急性子和慢性子的差别主要体现在心理活动的____这一动力特征上

17.根据人的发展的个别差异性，教育要做到____

18.课外、校外教育的组织形式主要有群众性活动、____和个人活动

19.领会知识的核心是____

20.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者

也。这体现了____型动机冲突

三、名词解释(5题)

21.学习迁移

22.学校办学水平评价

23.受教育权

24.课程论

25.课程标准

四、论述题(5题)

26.请联系实际说说在新的时代下，要建立良好的师生关系，教师应该怎

么做

27.结合影响能力发展的因素谈谈如何培养学生的能力

28.简述品德的心理结构

29.简述情绪与认识活动的关系

30.如何培养学生的意志品质？

五、案例分析(2题)

31.试分析该案例中的班主任遵循了哪些德育原则

32.如果你是这位英语老师，你应该怎么办？

六、简答题(1题)

33.简述我国课外活动课程的主要特点。

参考答案

1.DD学生间认知方式差异不包括判断型与综合型

2.CC在教育过程中，学生不仅是教育的对象（客体），也是认识的主体

3.DD1806年德国教育家赫尔巴特发表的著作《普通教育学》，是现代第

一部具有科学形态的教育学专著，标志着规范教育学的确立

4.CC当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据

此推论该人其他方面的特征，这就是晕轮效应。同学们因为李老师青春

靓丽、授课灵活幽默而喜欢她，进而喜欢上她的英语课，这是爱屋及乌

的表现，属于晕轮效应

5.AA神经元又称神经细胞，是神经系统结构和功能的单位

6.DD合理化又称文饰作用，指无意识地通过用一种似乎有理的解释或

实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其

可以接受。合理化有两种表现：①酸葡萄心理，即把得不到的东西说成

是不好的。②甜柠檬心理，即当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是

甜的

7.AA知觉的整体性是指人们根据自己的知识经验把直接作用于感官的

客观事物的个别属性、个别部分整合成统一整体的过程。窥一斑而知全

豹意思是比喻只是看到一