统编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》第二课时（课件）.pptx

第2课时蟋蟀的住宅

课前导入同学们，上节课我们已经跟随法布尔先生的生动笔触，初步领略了蟋蟀这位小小建筑师的非凡才能。我们知道了，蟋蟀在选择住宅时，可不会随便找个角落就安顿下来，它们是那么的挑剔，那么的讲究，总是慎重地选择排水优良、有温和阳光的地方作为自己的家。蟋蟀在建造住宅的过程中，展现了哪些值得我们学习的品质？是坚持不懈，是精益求精，还是勇于挑战自我？我想，通过这节课的学习，我们不仅能够更加深入地了解蟋蟀的生活习性，还能从这位小小的建筑师身上，汲取到许多宝贵的人生启示。

课前导入同学们，上节课我们已经跟随法布尔先生的生动笔触，初步领略了蟋蟀这位小小建筑师的非凡才能。我们知道了，蟋蟀在选择住宅时，可不会随便找个角落就安顿下来，它们是那么的挑剔，那么的讲究，总是慎重地选择排水优良、有温和阳光的地方作为自己的家。蟋蟀在建造住宅的过程中，展现了哪些值得我们学习的品质？是坚持不懈，是精益求精，还是勇于挑战自我？我想，通过这节课的学习，我们不仅能够更加深入地了解蟋蟀的生活习性，还能从这位小小的建筑师身上，汲取到许多宝贵的人生启示。

请同学们自由阅读课文第一部分的内容，画出文中的关联词，说一说蟋蟀出名的原因。品读课文

请同学们自由阅读课文第一部分的内容，画出文中的关联词，说一说蟋蟀出名的原因。品读课文蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。

请同学们自由阅读课文第一部分的内容，画出文中的关联词，说一说蟋蟀出名的原因。品读课文蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？

请同学们自由阅读课文第一部分的内容，画出文中的关联词，说一说蟋蟀出名的原因。品读课文蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？不行，“不光……还……”表示的是递进关系，更强调后者，所以应该把住宅放在后面，不可调换顺序。

请同学们自由阅读课文第一部分的内容，画出文中的关联词，说一说蟋蟀出名的原因。品读课文蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？不行，“不光……还……”表示的是递进关系，更强调后者，所以应该把住宅放在后面，不可调换顺序。请同学们快速默读第二部分（2-6段），边读边思考这一部分是从几个方面来写蟋蟀的住宅的。

请同学们自由阅读课文第一部分的内容，画出文中的关联词，说一说蟋蟀出名的原因。品读课文蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？不行，“不光……还……”表示的是递进关系，更强调后者，所以应该把住宅放在后面，不可调换顺序。请同学们快速默读第二部分（2-6段），边读边思考这一部分是从几个方面来写蟋蟀的住宅的。阅读第2自然段，把文中最能体现蟋蟀不肯随遇而安的句子找出来，并加以标记。蟋蟀对自己的要求极其严格。

请同学们自由阅读课文第一部分的内容，画出文中的关联词，说一说蟋蟀出名的原因。品读课文蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？不行，“不光……还……”表示的是递进关系，更强调后者，所以应该把住宅放在后面，不可调换顺序。请同学们快速默读第二部分（2-6段），边读边思考这一部分是从几个方面来写蟋蟀的住宅的。阅读第2自然段，把文中最能体现蟋蟀不肯随遇而安的句子找出来，并加以标记。蟋蟀对自己的要求极其严格。蟋蟀为了营造一个舒适的家，会慎重选址，确保住宅既排水优良又阳光充足，同时，它们不满足于利用现成的洞穴，而是坚持自己挖掘，以打造出完全符合自己心意的住宅。

请同学们自由阅读课文第一部分的内容，画出文中的关联词，说一说蟋蟀出名的原因。品读课文蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？不行，“不光……还……”表示的是递进关系，更强调后者，所以应该把住宅放在后面，不可调换顺序。请同学们快速默读第二部分（2-6段），边读边思考这一部分是从几个方面来写蟋蟀的住宅的。阅读第2自然段，把文中最能体现蟋蟀不肯随遇而安的句子找出来，并加以标记。蟋蟀对自己的要求极其严格。蟋蟀为了营造一个舒适的家