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国学经典的读后感

国学经典的读后感精选篇1

这几天，村团支部给我布置了一个任务，叫我写一点关于学习国学

方面的内容，遂想起年前买有《国学经典》一书，时常也随手翻看，

这不正好切合“国学”主题吗？故草草写就几句读后感吧。此书中有比

较好的名言，多背多思，能让这些名言永远做我们的生活导航。通过

多读、多背，也渐渐的了解了这些名言的意思。

就像“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”这一句吧，就可以以字面

上的意思来解释这句名言。人生自古谁无死就是人生自古以来谁都要

死亡，留取丹心就是留下一片赤诚丹心，照汗青就是要为光照史册留

下最精彩的一页。连起来就是人生自古以来谁都要死亡，要为光照史

册留下一片赤诚丹心。这句话告诉我们，人没有一个能长命百岁长生

不老，所以活着要做一个能牺牲，有意气的人。我们的一生都要向文

天祥那样的爱国。

还有一些能琅琅上口而又意味深长的名言警句。比如“有志不在年

高，无志空张百岁”、“志小则易足，易则无由进”……一些能启迪人心

灵的谚语、名言都能让人滥记于心。这才是读诗、读词的最高境界—

读名言。其实《国学经典》里面每一页名言上都有详细的注解，再此

我也希望大家多读、多思。

国学经典的读后感精选篇2

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国学经典是祖国优秀传统文化，是人类一份宝贵的精神财富，诵读

经典不仅丰富了我们的知识还教会了我们做人的道理，它像丝雨一样

滋润着我们的心灵，促进我们养成良好的行为习惯和优秀的道德品质，

同时它也增强了我们的民族自信心和自豪感。

学生对经典的诵读，每一遍都是一个感知的过程。在反复诵读过程

中，诵读水平步步提高，学生的理解体会也会层层加深，也夯实了学

生的朗读水平，使学生形成良好的语感，对语言的感知理解能力大大

提高，其次知识面也在扩大。我们看出孩子在一天天进步。例如《弟

子规》中的经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理。久

读经典，学生会以古人为榜样，学习圣贤的品质，进而使他们形成良

好得行为习惯。

中华经典博大精深，源远流长，我深信孩子们在诵读的同时，必将

自觉承担起传承中华文明，弘扬民族精神的重任。

国学经典的读后感精选篇3

人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁；教之道，贵

以专……这个寒假，我观看了山东教育频道的国学颂读节目。这个节

目不仅让我感受到了国学的独特魅力，而且还品读了源远流长的经典

文化。

国学是历史文明长河中的精髓，经典是历史文化长河的璀璨明珠，

它们是民族的灵魂和社会的精神给养。看了这个节目，让我受益匪浅，

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我懂得了孟子的老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼的道理；

明白了孔子的学而不思则罔，思而不学则殆的深刻含义；感悟到了庄

子的天地与我并生，万物与我为一的崇高境界。体会到了国学经典对

我们的重大作用……其实，我在小时候便于经典文化结下了不解之缘。

记得刚上幼儿园的时候，老师便教我们唐诗。老师一个字一个字地

教我们读，让我们领悟的思想感情。我背的第一首唐诗，到现在还记

忆犹新。他是初唐四杰中骆宾王的一首诗，诗中写道鹅，鹅，鹅，曲

项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。当时，我还因为背得熟练得到

了老师的一朵小红花呢！假期里，我也没有停下学习国学的脚步。吃

完饭，爷爷便拿着印着插图的故事书，开始给我讲传统故事。爷爷有

时用滑稽幽默的语言向我描述孙悟空大闹天宫的情景；用沧桑低沉的

话语讲述盘古开天地、女娲补天时的壮观景象。这些故事有时会逗得

我开怀大笑，有时会让我引发万般感想，有时还会让我为这些伟大人

物流露出伤感之情。

上了小学，每个星期有两节传统文化的课程。我每个周末都盼望着

这两天能快点儿到来。老师给我们将孟母三迁的故事，教导我们要体

谅父母的劳苦用心，让我们更加努力学习；给我们讲述凿壁偷光的故

事，教育我们要有匡衡那样不断进取、勤奋向上的学习之心，还给我

们讲述二十四孝的故事，让我们要孝敬父母。其中最令我敬佩的黄香

与吴猛。吴猛夏天的时候，他为父亲驱赶蚊虫，免除他父亲被蚊虫叮

咬的忧患。黄香冬天，他先到被窝里把被子暖和好，解决了父亲受冻

的困难。听完这个故事后，我便想到回家后帮爸爸妈妈做一些力所能

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及的事情：帮助妈妈洗衣服，爸爸下班后，给爸爸倒一杯热水……记

得有一年的六一儿童节的