9 知法守法依法维权 第三课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册.docx

9知法守法依法维权第三课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

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教学内容

本节课为《统编版道德与法治六年级上册》第九章“知法守法依法维权”的第三课时。主要内容包括：

1.理解法律的作用和重要性，明确遵守法律的必要性。

2.学习法律对公民权利和义务的规定，认识依法维权的重要性。

3.掌握依法维权的基本方法和途径，提高自我保护意识和能力。

具体内容涉及：

-法律的定义、特点和作用；

-公民的基本权利和义务；

-依法维权的具体案例和途径；

-维权过程中应遵循的原则和注意事项。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解法律对于维护社会秩序和保障公民权利的重要性。

2.提升学生的道德修养，使其在日常生活中能够自觉遵守法律，形成良好的法律行为习惯。

3.发展学生的批判性思维，使其能够分析自身和他人的法律权益，学会依法维权。

4.强化学生的责任感和使命感，培养其作为社会成员积极参与法治建设的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

①法律的定义、特点及其在社会生活中的作用，使学生能够明确法律的重要性。

②公民的基本权利和义务，让学生了解自己在法律框架下的权利与责任。

③依法维权的方法和途径，指导学生掌握在实际生活中如何运用法律保护自己。

2.教学难点：

①法律条款的具体理解与应用，如何将抽象的法律条文转化为生活中的具体行为准则。

②复杂法律案例的分析，培养学生面对复杂情境时，能够准确识别法律问题并作出合理判断。

③维权过程中的法律程序和技巧，帮助学生了解维权流程，避免在维权过程中出现不必要的法律风险。

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法，系统讲解法律知识，确保学生掌握基本概念和原则。

②运用案例分析法，通过分析具体案例，让学生理解法律在现实生活中的应用。

③实施小组讨论法，鼓励学生就法律问题进行思考和交流，培养批判性思维。

2.教学手段：

①利用多媒体设备展示法律条文和相关案例，增强直观性。

②使用教学软件模拟法律维权过程，提高学生的实际操作能力。

③结合网络资源，提供额外的学习材料，拓展学生的知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个发生在校园内的法律小故事引入，如“小明在学校的篮球比赛中不慎受伤，他应该如何依法维护自己的权益？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法律的基本概念和作用，引导学生思考法律在个人生活中的意义。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍法律对公民权利和义务的规定，强调依法维权的重要性和必要性。

-举例说明：通过分析教材中的案例，如“公民如何依法维权”，让学生了解维权的基本步骤和注意事项。

-互动探究：将学生分组，讨论不同情境下如何依法维权，每组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置一个模拟维权场景的练习，让学生扮演不同角色，实践依法维权的全过程。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够正确理解法律程序。

4.总结反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调依法维权在实际生活中的应用。

-反馈：学生反馈学习中的困惑和收获，教师给予解答和肯定。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于依法维权的短文，可以是案例分析或自己的感悟。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生在课后收集更多关于法律维权的信息，下一节课分享给全班同学，增强法律意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关法律条文：提供《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》中与公民权利和义务相关的条文，让学生更深入地了解法律的具体内容。

-法律案例解析：搜集一些与公民权利和义务相关的真实法律案例，如劳动争议、消费维权等，让学生分析案例中的法律问题和解决途径。

-法律知识小册子：制作一份法律知识小册子，内容包括法律的基本概念、法律的作用、公民的基本权利和义务等，便于学生随时查阅和复习。

2.拓展建议：

-阅读法律文献：鼓励学生阅读《法律常识》等法律普及书籍，增加对法律知识的理解和认识。

-参观法院或法律机构：组织学生参观当地法院或法律援助机构，让学生亲身感受法律实践，了解法律程序的运行。

-观看法律讲座：推荐学生观看在线或现场的法律知识讲座，如《法律与生活》系列讲座，以加深对法律的认识。

-开展模拟法庭活动：在学校内组织模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验法律程序的严谨性和法律职业的工作流程。

-参与法律知识竞赛：鼓励学生参加法律知识竞赛，通过竞赛形式检验和提升自己的法律知识水平。