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2024年幼儿园教师师德师风学习计划

为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，

提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计划如下：

1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使

命感。

2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不

准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素

质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。不断充实和完善自

我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，

丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能

够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的

规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。

5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不

讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。

6.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做

到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结

协作精神。注重提高教育教学效果。

7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家

教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。

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8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做

到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。对班

级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。

在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学

生都欢迎的教师。

2024年幼儿园教师师德师风学习计划（二）

一、指导思想：

为进一步加强师资队伍建设，____《____岁儿童学习与发展指

南》、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师专业标准》精神，以聚

焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，

坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有效的园本师资培训模

式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持

续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、

充满活力的教师队伍。

二、培训目标：

1.进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高

尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。

2.进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌

握现代教育技术，使之综合能力和锐意创新能力得到有效提高。

3.进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜明

的个性，更好地为幼儿的成长服务。

三、培训要求：

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1.培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做好请假工

作。

五、培训形式

2.持着虚心好学的态度，认真参与培训，做好相关记录。

3.参培过后，及时进行巩固练习，幼儿园将组织定期考核，检验

培训成果。

六、培训内容及要求

(一)师德培训

组织教师学习《教师法》《未成年人保____》等，加强教师法律

素养及师德意识。集中学习的基础上，教师开展自学活动，继续学习

相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思报告的形式进行分享。

(二)教师专业研习

组织各教师参加《幼儿园教师专业标准》、《____岁儿童学习发

展与指南》、新《幼儿园工作规程》研读，并进行互动式研讨，进一

步分享交流教师标准在教学实践中运用。此外，拟定个人三年发展规

划，为个人专业发展制定计划。

(三)班主任专题研习

开展班主任工作专题交流，各班班主任结合自己日常班级工作开

展情况进行分享交流。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级

常规，促进幼儿自我管理能力形成，形成班级特色良好班风。

(四)教师技能大比拼

为进一步____《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，提高幼儿教

师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师专业成长，

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提升我园幼儿教师的综合素质，根据一学期教师岗位练兵情况，

组织教师歌唱和