课题前期分析的调研报告.pdf

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课题前期分析的调研报告

一、课题研究的背景与意义

我校学生主要来源于县城学校及其周边农村的学校,城

区学生与乡下学生的知识根底、学习兴趣、学习环境多方面

都有明显区别。如何在课堂教学中正视学生的个体差异,使

学生的个性得到充分发展,使每一位学生乐学、善学、会学,

让不同类型的学生都能得到不同程度的发展,体验学习的成

功与欢乐。防止出现优生“吃不饱”,学困生“难消化”,厌

学甚至辍学的现象。我们想通过本课题的研究,在课堂教学

中,兼顾

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