高中研究性学习手册.pdf

课题名称：

课程教师：

指导教师：

课题组长：

课题成员：

班级：级班

课题起止时间：

课程说明

1.研究过程中，本手册由课题组长保管，成员共同完毕，要认真记录研究过

程。本手册各表格的完毕应当与课题进度相同，不能提前或拖后完毕。结题时，

和最终研究成果一起上交。

2.研究成果涉及：论文（书面及电子稿）、原始资料、实物材料（如制作的

图片、模型、照片，实物样本，音像资料等）。

3.在研究的每个阶段都应当随时向指导教师请教。除却手册中需要指导教师

填写的内容必须认真完毕外，还应当与指导教师建立密切联系，邀请指导教师

全程参与。

4.研究性学习分为课题和项目（活动）设计两个方向，这两个方向的表格在

手册中都有出现，请按照课程教师的指导进行认真填写。

5.遵照各小组情况，本手册可自由增减表格，须向课程教师申请执行。

【课题类】

表一：研究性学习课题申报表

班级：_______级______填表时间：______

课题名称

预计完毕时间

组长小组成员

课题选题的

目的意义

课题研究的

基本内容

预期成果

形式

相关情况分析（现状及已掌握的资料介绍、需要何种资源支撑等）

指导老师意见（对课题文献研究和目的评价）

指导老师（署名）

年月日

表二：研究性学习课题开题报告

班级：_______级______填表时间：______

课题题名:

课题组成员:组长:指导老师:

简要背景说明(课题是如何提出来的):

课题的目的与意义:

主导课程:相关课程:

活动计划:

1.任务分工（如:实地调查、实验、考察、采访、发倡议、撰写论文等):

具体任务负责人

:

2.活动环节:分____阶段实行

阶段时间重要任务阶段目的负责人

3.计划访问的专家（或相关人员）:

校内位姓名:

校外位姓名:

4.活动所需的条件:

图书资料,如:

交通工具,如:

实验室(设备),如:

其他(计算机上网

等),如:

预期成果(论文/调查报告/制作模型/实验报告等）：

表达方式(文字/图片/实物/音像资料等):

其它：（将小组需要补充的做具体说明）

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表三：研究性学习课题开题评价表