2023-2024学年高中语文粤教版必修四第一单元单元测试(含答案解析).pdfVIP

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试

班级__________姓名__________考号__________

一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）

1.

在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密

每处不超过12个字

研究发现笑似乎是对挠痒痒的一种下意识反应当你被挠痒痒的时候

①_______________即使它并非真的令人愉快一种理论认为我们对挠痒痒的反应可能

是一种原始防御机制比如婴儿虽然缺乏社交和语言技能但是当他们被挠痒痒时仍然会

发笑此时的大脑会发出指令以便快速采取行动来保护自己②_______________“挠痒

——发笑”更可能是父母和孩子最早的交流形式之一挠痒痒作为一种游戏形式可以帮助

父母与婴儿沟通为什么③_______________？这得归功于我们的小脑当你试图挠自己

的时候你头脑中负责控制运动的小脑会发出信号告诉人脑的其他部分不要对这种刺激

给予反应

【答案】①你一般会忍不住发笑,②另一种理论则认为,③我们挠自己却不会发笑

【解析】题目所给语段共有九句话主要介绍了人被挠痒痒时发笑的原因其中第一句引

出中心话题指出笑似乎是对挠痒痒的一种下意识反应第二句是对第一句的进一步说明

第三至五句介绍了解释这个现象的其中一种理论第六句介绍另外一种理论第七至九句

则是分析被挠痒痒时的一种特殊情况——自己挠自己为何不笑从而对第一句的观点进

行补充说明增强观点的说服力第二句是对第一句的进一步说明所以空格①处要填写

的句子应与“笑”有关根据语境填写“你一般会忍不住发笑”与上下文衔接根据第六句中

的“更可能是”可以推断出这一句是介绍另外一种观点故②处要填写的句子是“另一种

理论则认为”根据“当你试图挠自己的时候”“不要对这种刺激给予反应”等提示分析③

处的空格应填写“我们挠自己却不会发笑”

二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）

2.（1）对下列画线词的解释不正确的一项是（）

2.（2）对文中画线文化常识的解释不正确的一项是（）

2.（3）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）

2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌奉之弥繁侵之愈急

②向之食于四公子之徒者皆安归哉？

2.（5）三段材料对六国或秦国灭亡的原因分析各不相同请简要概括

A.与赢而不助五国也与亲附

B.始速祸焉速加速

C.未可专以罪秦也罪归罪

D.则民靖矣靖安定

【答案】B

【解析】（1）B项句意为这才招致了（灭亡的）祸患速招致

【答案】D

试卷第1页，总7页

【解析】（2）D项这里的“客”指客卿古代官名春秋战国时授予非本国人而在本国当高

级官员的人如《谏逐客书》中的“客”

【答案】C

【解析】（3）“如秦者”作“形便之利”的补语二者之间不应断开据此排除B、D两项“不

克”是“不能够”的意思“为秦之所为”是“做秦国所做的事”二者之间不能断开据此排除A

项

故选C

【答案】（4）①既然这样那么诸侯的土地是有限的暴秦的欲望是没有满足的（六国）

送给秦国土地越多（秦国）侵犯六国就越厉害

②先前被四公子这类人所供养的人他们都回到哪里呢？

【解析】（4）①然则既然这样那么厌通“餍”满足

②向从前安归宾语前置回到哪里

【答案】（5）苏洵六国割地赂秦以致灭亡李桢六国不施仁义以趋于亡苏轼六国久存

源于养士秦国速亡源于逐客

【解析】（5）结合材料一“六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦赂秦而力亏破灭之道也”

分析可知苏洵认为六国灭亡的原因是用土地贿赂秦国致使自己力量亏损结合材料二

“其溺于攻伐习于虞诈强食而弱肉者视秦无异也”“彼六国者皆欲为秦所为”“是以卒自

弱而取夷灭”“孟子尝以仁义说梁、齐之君矣而彼不用也”等分析可知李桢认为六国灭

亡主要是因为他们力量弱小而又欲为秦所为且六国与秦无异残暴无道不施仁义分析

材料三由“夫智、勇、辩、力……此其所以少安而不即亡也”可