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造成物理各年级学生成绩下降的原因

初二

背景分析：初二的学生刚刚接触物理，在物理的学习上，初二上学期

的学习的是声光、舞台变化及透镜等等的知识点；初二上学期的物理

学的是电学的知识点，有电呀、电阻、欧姆定律、及电功率等等电学

的知识。

成绩不理想的原因：

1、学习方法的不当

刚接触物理，在物理的学习上不知道用何种方法去学习，在初

二的上学期，都是概念性的理解，但是到了初二的电学，是以计算为

主。在初二用记忆的方法学习物理也许可以取的不错的成绩，但是在

初二下学期，电学的知识灵活性高，计算题占的比重较多。用习惯性

的记忆是很难学好电学，而且会学的相当的吃力。

2、知识的不连贯性

在学物理的第一章时就没有好好的入门，或者在学八年级上册的

物理电流与电路时就没有好好掌握好，导致到八年级下册项好好学好

的电压、电阻，欧姆定律的时，由于以前面的电流有比较大的联系，

听不懂欧姆定律及电功率的知识等。

3、数学计算能力的影响

对于物理八年级下册电学的学习涉及比较多的计算、公式、及公

式间的转换。对于计算能力比较薄弱的，学习这一部分知识会比较的

吃力。

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解决策略

1、物理是理科性的学科，在刚刚开始学习物理时，就要科学的定位，

不可以以一种记忆性，学习历史、政治文科性的学习方法去学习物理。

八年级上册的概念性较强，以概念、基础为主，在八年级下册的电学，

书本上的知识较简单、题目的灵活性又高，要想学好，必需有比较大

的题库量，做题也是一种学习。

2、知识学习的系统化

查缺补漏，在没有学好的知识点上进行准对性的补充，把没有学好

的知识，花时间补充回来，才不至于导致全半部分知识的不牢固，导

致后半部分的知识学习的困难。

3、知识点的归纳总结提升

物理的学习没有必要一个字一句话的学习，每次的学习，都有一

个重点，必需对物理课本中的知识进行归纳，提升出要点，进行强化

训练。

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初三

背景分析：初三的物理课本主要以力学为主，包括质量、密度、重力、

弹力、摩擦力及压强浮力。其中压强、和浮力是初三的难点。力学的

学习时重点。

成绩不理想的原因：

1.学习物理的自信心不足，失去物理学习的兴趣

八年级的电学知识是整个初中物理学习中较难的部分，许多的

学生在学电学时对物理的学习失去的信心，导致在初三学习物理时自

信心不足，对物理的学习也不再感兴趣。

2.学习压力的增大，学习时间的减小，导致物理学习时间的减少

升入初三学习压力增大了，同时增加的化学这一学科，而化学

也是刚刚开始学习，比较容易，再者升入初三，作业量的增加等导致

在物理的学习花的时间要比之前的少很多，物理的重视程度也比之前

消弱很多

3.浮力、压强部分知识点较难，综合性题型增多

浮力、压强时力学里面的难点，计算浮力的方法灵活、多变。

往往导致许多的学生在计算压强、浮力时不知从何下手。同时在学物

理的初三下半部分知识时，开始出现综合性比较强的题型，一时应对

这些综合类的题型，往往会由于一部分的知识的缺陷，导致找不到做

题的突破点

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解决的策略

1.从新定位自己的学习