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第一单元认识生物（七上）大光圈。
（4）能够使镜筒升降的结构有9和11
一.生物的基本特征：
（填序号），其中升降幅度较大的是［9］
1.生物具有新陈代谢现象（即生物的生活需要营养、能进行呼吸、粗准焦螺旋。
能排出身体内产生的废物。）（5）调换物镜的结构是［3］转换
2.生物能生长发育（如黑豆苗不断长大）和繁殖后代（如小
器。
麦开花结果）O2.显微镜的使用方法：
3.生物具有遗传（如种瓜得瓜种豆得豆）和变异（如一母（1）取镜和安放：右手握住镜
生九子，连母十个样）现象。管_____,左手托住镜座。把显
4.生物具有应激性，能对外界的刺激做出有规律的反应。微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏
5.除病毒以外,生物都是由细胞构成的。（2）对光（升、转、看、调）：转动转换器，使
左—侧，安装好目镜和物镜。
二、生物学科学探究的六个环节提出问题―、作出假设、低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持
制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
。
2cm距离）把一个较大的光圈对准
三、生物学探究采用的方法有：调查法、实验法、观
通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过
察法、测量法。目镜可以看到白亮的圆形视野。
四、练习使用显微镜
（3）观察（放、压、降、看、升、看、调）：把所要观察的玻片标本放在载
1.显微镜的构造（如右图）
。
物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔转动粗准焦螺
（1）能够放大物像的结构有」①］和［④］（填序号）。巫，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着
（2）［①］与［④］相比，最明显的区别是［④］有螺丝而［①］没有。物镜）。双眼睁开,左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺
（3）当外界光线较暗时，应调节［10］反光镜，选择凹面镜,
或转动［7］遮光器,选择较
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