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初二历史鸦片战争教学反思5篇

初二历史鸦片战争教学反思5篇

《鸦片战争》是部编版初二上册历史第一单元第1课，该单元以“侵略与反

抗”为主题展开，本课以“鸦片战争”为主题。下面是小编给大家整理的初二

历史鸦片战争教学反思，希望大家喜欢！

初二历史鸦片战争教学反思（精选篇1）

抓住常规教学，认真地上好每一节课。翻阅教材、教参、教辅用书，力争做

到把老师知道最多的知识，教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关

联点都备出来，有条不紊地传授给学生。抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂

教学，积极调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率。

注重提高课堂教学效率的同时，还要对学生掌握的知识及时反馈，过关检

查，在每一节上课前，老师就要对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查

了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。

在平时的课堂渗透中招意识。初三的教学工作是直接面对中考考试。做为初

三教师不能只顾眼下，闭门造车，不去学习来了解新信息。因此，我经常浏览

时下必威体育精装版的教学参考、杂志，多留意中考考试方面的信息，便于更好的把握中

考命题的趋势，力争在平时的教学中渗透中招意识，教给学生一些基本的技能

和做题的方法。平时教学中，要不失时机地对学生进行综合能力的培养，做到

功在平时，形成习惯。

教给学生一些学习方法，让学生养成良好的学习习惯，能在教学工作中起到

事半功倍的效果。平时的教学中，在传授知识时，也要教给学生一些学习方

法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习

旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，都是做为毕业

生必备的技能。教师平时训练的好，不致于在考试中顾此失彼。

初二历史鸦片战争教学反思（精选篇2）

一、注重教学经验的积累，教学水平的提升

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我从x年至今一向从事初三历史教学，之所以能有一点点的经验，那是因为

我对教材熟悉罢了，教学时光长了，自然就有一点体会和感受，这几年的教学

实践，基本上能把握教材的重点和难点，以致于在课堂上能将知识传授给学

生。

二、抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率

这是对教师的最基本要求，也是对教师的最高要求。认真备好每一节课，要

翻阅教材、教参、教辅用书，力争做到把老师明白最多的知识，教材中所蕴含

的所有要点，知识的重点、难点和关联点都备出来，有条列地传授给学生。抓

住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，用心调动学生学习的用心性，必须要

抓住课堂上的40分钟，提高课堂教学效率，这是提高教学质量的关键所在。

三、抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时

上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，

过关检查，在每一节上课前，老师就要对学生所学的旧知进行复习提问，这样

既检查了学生以前知识的掌握状况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。

可谓是一举两得。就是平时我们所说的“温故而知新”。

四、加强中招、新课程改革等信息的收集和处理，关注中招命题趋势，在平

时的课堂渗透中招意识

初三的教学工作是直接应对中招考试。做为初三教师不能只顾眼下，闭门造

车，不去学习来了解新信息。因此，老师要多浏览时下必威体育精装版的教学参考、杂

志，多留意中招考试方面的信息，便于更好的把握中招命题的趋势，力争在平

时的教学中渗透中招意识，教给学生一些基本的技能和做题的方法。平时教学

中，要不失时机地对学生进行综合潜力的培养，做到功在平时，构成习惯。

五、教给学生一些学习方法，让学生养成良好的学习习惯，能在教学工作中

起到事半功倍的效果

平时的教学中，在传授知识时，也要教给学生一些学习方法，比如概括、归

纳、比较、决定等诸方面的综合潜力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归

纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，都是做为毕业生必备的技能。教

师平时训练的好，不致于在考试中顾此失彼。

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最后，我用荷兰著名的绘画大师梵高的名言作结：“相信我吧，在艺术问题

上，下方这句话吧，实实在在的，老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严

肃钻研，而不是投机取巧，哗众取宠。”

我上了一节课是《辉煌灿烂的隋唐文化(二)――光耀千古的文学艺术》。此课

按照备课中的教学设计进行，透过创设情境引出本课学习主题，然后透过启发

与