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中班美术区域活动教案

中班美术区域活动教案1

活动目标：

1、尝试用水彩涂染、油画棒涂色等方法在不同材质的版画

作品上进行再创作，感受表现方法的多样性。

2、巩固吹塑纸油印版画的拓印方法，继续尝试清晰地印制。

3、能主动、有序地收拾整理版画工具和材料。

活动准备：

1、课件：版画和水彩或蜡笔相结合昀作品范例若干。

2、宣纸，各种颜色的底板纸，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，

胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

活动过程：

1、欣赏版画和水彩或蜡笔相结合的作品范例，感受油印版

画的再创造性。

(1)教师：这种画面看上去和以往的画面有什么不同?

(2)教师小结：在印制好的版面作品上再画上各种色彩，使画

面看起来更丰富。

2、通过比较宣纸底和色纸底的版画作品，学习在不同材质

的版画作品上选用合适的绘画材料再创作。

教师：宣纸适合用什么颜料在卜面丽?色纸上适合用什么材

料来绘画?

3、回忆吹塑纸油印版画的拓印过程，知道需要用胶滚滚匀

油墨、滚墨上色、勾线、盖纸拓印这几个基本程序。

教师：我们在吹塑纸上进行印制时需要做哪些事情?怎样才

能让画面印制得清晰?

4、幼儿创作，教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿。

5、欣赏、评价。

(1)引导幼儿重点欣赏有自然纹路的画面上所显示的独特韵

味。

(2)表扬能主动、有序地收拾整理版J面T具和材料的幼儿。

活动建议：

☆日常活动尝试用胶滚滚压油泥，提高小肌肉的力量和灵

活性。

☆区角活动提供宣纸、水彩给幼儿涂鸦，进一步感受不同

的绘画材质与材料带来的体验。

☆家园共育带幼儿参观版画展。或欣赏版画作品，感受版

im-F寓的表现形式，拓展幼儿对版画的了解和眼界。

该活动可以作为上两次活动的拓印环节集中在一起开展，目

的是让幼儿了解多种创作方法，感觉表现形式的多样性。该活动

可分小组进行，便于教师指导和幼儿相互学习不同的拓即方法。

此外，活动中涉及的操作工具、材料很多，在指导和评价过程中，

教师应有意识地关注幼儿对工具材料的有序使用和收纳情况，培

养幼儿良好的操作习惯。

中班美术区域活动教案2

活动目标

1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。

3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜

色的干净。

活动准备

1、各种夏天水果的小图片

2、范图一张

活动过程

一、感知夏天水果的多种多样。

1、你知道夏天有哪些水果吗?教师一一出示这些水果的图片。

2、这些水果是什么样子的呢?象什么东西呢?

3、是什么颜色的呢?(幼儿一一说出水果的形状特点及与什

么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。)

二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果

1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿

使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

2幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔

在桌子上练习绘画。

三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程

1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水

果。

2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一

洗，才可以在使用。

3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。

四、绘画活动

幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。

五、评价

幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评

价。

中班美术区域活动教案3

活动目标

1、尝试用短直线及射线表现蜘蛛网的结构和特点。

2、借助前期对蜘蛛的了解，在游戏中感受并在绘画中表现

线条的疏密关系及方向。

3、能友好协商，体验分工合作的乐趣和成就感。

活动准备

1.幼儿看过蜘蛛的科普图片或书籍。

2.师幼共同搜集蜘蛛网图片(真实的、