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2024
回忆我的母亲
1.下列句子标点符号运用错误的一项是()
A.母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。
B.母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。
C.我家是佃农。祖籍广东韶关,客籍人,在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。
D.有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。
2.下列有关课文的说法,错误的一项是()
A.文章题目《回忆我的母亲》中,“回忆”点明了这是一篇追忆性的文章,“我的母亲”点明了回
忆的对象。以“回忆我的母亲”为题,高度概括了文章的主要内容。
B.课文中,作者没有用完整的情节、细致的描写来表现人物,而是通过典型事例来展示人物形象。
C.课文中的母亲是一个勤劳、聪明能干、宽厚仁慈、和蔼可亲的人。
D.全文紧扣母亲的特点来选材,以母亲勤劳的一生为主线,先议论、抒情,后进行概括,兼以具体
记叙和描写。
3.下列句子没有语病的一项是()
A.学校既要给学生传授知识,更要教会学生求知的方法,打开观察社会、眺望世界。
B.实事求是地回答问题,代表的是一种做事态度,而这种态度可以让你更接近成功。
C.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。
D.秋天的北京是一个美丽的季节。
4.下列情境中,语言表达得体的一项是()
A.在餐桌上,母亲忙着给你夹菜,你说:“别夹了,我自己会吃。”
B.图书馆里,一个男孩边吃薯片边看书,拉珍走过去对他说:“小弟弟,你吃东西不仅会影响到别
人,而且会把书弄脏的。”
C.早晨,准备上学的达瓦发现作业本落在家里了,匆匆回家取,遇到了买菜回家的王奶奶,他连忙
说:“等会儿,你又没事,让我先上楼!”
D.校园花圃旁边,一个同学正在掐花朵,你走过去说:“喂!不许乱掐,你这样太不文明了。”
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①小小的绣针,牵着长长的丝线,穿过重重的夜色,在时光深处,成为我心底最美的记忆。
②每一幅都流光溢彩、鲜活靓丽,让人不忍移开目光。
③记忆中,母亲也是拿惯针线的人,忙完一天后,母亲总爱拿出一副枕套,细细地绣起来。
④我依偎在母亲的身旁,银色的月光从窗外照进来,照着母亲飞针走线的手,渐渐地,一朵粉色
的桃花就在母亲的针下绽放。
⑤我常常凝望着那枚绣针,它轻盈的身体,穿透经纬,将一幅幅美景定格:小桥流水、亭台楼
阁、鸳鸯戏水、喜鹊闹梅……
A.⑤①④②③B.③④⑤②①C.⑤③④①②D.③⑤②①④
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6.阅读下面文字,回答问题。
母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的
两张额头啊,一张(cāngsāng)遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲(duā
nxiáng)着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚
母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是像当年那样温暖。在我心里,您有一张永远
年轻的脸。”
(1)根据拼音写汉字。
cāngsāng()duānxiáng()
(2)给文段中加粗的字注音。
头晕()轻抚()额头()
7.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。()
(2)我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族
和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。()
(3)我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅
四五十里,哭声动天。()
8.阅读下面的文字,回答问题。
①我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三
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