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孤独症上岗证考试精选试题及参考答案

一、选择题（每题5分，共计25分）

1.以下哪项不是孤独症谱系障碍的主要特征？

A.社交沟通障碍

B.重复、刻板的行为和兴趣

C.智力障碍

D.感官敏感性

答案：C

2.孤独症谱系障碍的诊断通常在儿童？

A.2岁之前

B.3岁之前

C.4岁之前

D.5岁之前

答案：B

3.以下哪项是孤独症儿童常见的睡眠问题？

A.失眠

B.过度睡眠

C.睡眠规律混乱

D.以上都是

答案：D

4.以下哪项不是孤独症儿童的感官特点？

A.听觉敏感

B.触觉敏感

C.视觉忽视

D.味觉迟钝

答案：D

5.以下哪种方法不是用于提高孤独症儿童社交技能的？

A.行为疗法

B.社交故事

C.游戏疗法

D.药物治疗

答案：D

二、填空题（每题5分，共计25分）

1.孤独症谱系障碍通常在儿童_____岁时被诊断出来。

答案：3

2.社会故事是一种用于帮助孤独症儿童理解社交情境的_____。

答案：教育工具

3.孤独症儿童可能对某些声音、触觉或视觉刺激特别_____。

答案：敏感

4.行为疗法是一种常用的方法，用于改善孤独症儿童的_____

和行为。

答案：社交技能

5.SABR（社交技能、情感、行为和关系）模型是用于评估和

治疗孤独症儿童的一种_____。

答案：心理治疗方法

三、简答题（每题10分，共计30分）

1.请简述孤独症谱系障碍的主要特征。

答案：孤独症谱系障碍是一种神经发展性障碍，主要特征包括

社交沟通障碍、重复、刻板的行为和兴趣，以及可能的感官敏感性。

2.请简述用于提高孤独症儿童社交技能的两种方法。

答案：用于提高孤独症儿童社交技能的两种方法包括行为疗法

和社交故事。行为疗法通过正强化和逐步引导来改善社交行为，而

社交故事则通过叙述情境和角色来帮助儿童理解社交规则。

3.请简述孤独症儿童的感官特点。

答案：孤独症儿童的感官特点包括听觉敏感、触觉敏感和视觉

忽视。这些特点可能导致他们对某些刺激过度反应或无法正常处理。

四、案例分析（40分）

假设你是一名特殊教育老师，你的班级上有一个孤独症儿童，

名叫小明。小明在课堂上经常自言自语，不与其他同学互动，对教

室里的某些声音非常敏感。请根据这些情况，回答以下问题：

1.你会如何帮助小明提高社交技能？

答案：为了帮助小明提高社交技能，我会采用行为疗法和社交

故事的方法。首先，我会与小明建立良好的师生关系，提供积极的

反馈和引导，以增强他的自信心。然后，我会使用社交故事来解释

教室规则和社交情境，帮助他理解他人的感受和期望。此外，我还

会组织小组活动，让小明有机会与同学们互动，并在过程中给予他

支持和指导。

2.你会如何应对小明对教室声音的敏感性？

答案：为了应对小明对教室声音的敏感性，我会采取以下措施：

首先，我会为小明提供一个相对安静的学习环境，减少不必要的噪

音干扰。其次，我会与小明沟通，了解他对特定声音的敏感程度，

并尽量避免这些声音的出现。此外，我还会教导小明一些放松技巧，

如深呼吸和耳塞使用，以帮助他应对声音刺激。

3.你会如何与小明的家长合作，以支持小明的发展？

答案：为了与小明的家长合作，我会定期与他们沟通，分享小

明的进步和挑战，并共同制定支持计划。我会提供有关孤独症谱系

障碍的资料和教育方法，帮助家长了解小明的需求和特点。此外，

我还会邀请家长参与学校活动，让他们有机会与其他家长分享经验

和相互支持。通过与家长的紧密合作，我们可以共同努力，为小明

提供一个有利于他发展的环境。

以上是关于孤独症上岗证考试精选试题及参考答案的文档，希

望能帮助到你。