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《饮湖上初晴后雨》教案范文五篇
（实用版）
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《饮湖上初晴后雨》教案范文五篇
《饮湖上初晴后雨》教案范文五篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教
案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案
吧！以下是本店铺收集整理的《饮湖上初晴后雨》教案5篇，仅供参
考，希望能够帮助到大家。
《饮湖上初晴后雨》教案篇1
教学目标：
1.会认“亦、妆”两个生字。
2.理解诗句的意思，体会诗人热爱和赞美西湖、大自然的感情。
3.正确、流利、有感情的朗读并背诵全诗。
教学重点：
1.有感情的诵读古诗。
2.理解古诗大意。
教学难点：
体会古诗表达的意境以及诗人的感情。
教学准备：
多媒体课件；
教学时间：
一课时
教学过程：
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一、感受西湖的景色美
1.播放一两句《白蛇传》的主题曲《千年等一回》。
2.教师：大家知道这首歌唱的故事是发生在什么地方吗？（西湖）
3.教师：对！西湖景色十分优美，大家看。（展示图片资料）
二、品味诗句的语言美
1.学生自由朗读，读准读音，读通句子。
2.介绍诗人。（课件出示）
3.强调生字字音。（课件出示）
4.全班一起读一读。
5.全班默读全诗，借助注释，读懂诗的意思。
6.集体反馈。（天晴的时候，湖中
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