外研版（2019）高中英语选择性必修第三册 Unit6Nature in words Developing ideas 板块教学设计.docx

外研版（2019）高中英语选择性必修第三册Unit6NatureinwordsDevelopingideas板块教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：外研版（2019）高中英语选择性必修第三册Unit6NatureinwordsDevelopingideas板块

2.教学年级和班级：高二年级（8班）

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本单元，学生能够理解和运用关于自然和环境保护的词汇和句型，提高描述自然景观和表达个人观点的能力。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化中对待自然的观念和态度，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，能够分析文本中的观点和信息，形成自己的见解，并能够创造性地表达对自然的感悟。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高英语学习策略，形成有效的学习习惯，提升英语综合运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述自然景观和环境保护的词汇和短语。

2.学习并运用不同句型来表达对自然的感受和态度。

难点：

1.准确理解和运用复杂句型来描述自然现象。

2.在写作中创造性地表达个人对自然的理解和情感。

解决办法：

1.通过图片和实物展示，引入新词汇，让学生在真实语境中学习和使用这些词汇。

2.通过句型练习和小组讨论，帮助学生理解和模仿复杂句型的结构，并在实际交流中运用。

3.提供写作指导，包括思维导图和写作框架，帮助学生组织思路，提高写作的创造性和逻辑性。

4.实施个性化反馈，针对学生的具体问题提供改正建议，帮助学生逐步克服难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了外研版（2019）高中英语选择性必修第三册。

2.辅助材料：准备关于自然景观的图片和视频资料，以及与单元主题相关的文章和新闻报道。

3.教学工具：准备交互式白板或投影仪，用于展示教学材料和辅助讲解。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组合作学习和交流讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括Unit6NatureinwordsDevelopingideas板块的课文和词汇表，明确要求学生预习并掌握关键词汇和短语。

-设计预习问题：设计问题如“描述你最喜欢的自然景观”和“你认为环境保护的重要性”，引导学生思考和准备。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文，记录不熟悉的词汇和句型。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，准备课堂讨论的内容。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

-信息技术手段：使用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：使用自然景观的图片或视频引起学生的兴趣，引入课题。

-讲解知识点：详细讲解课文中的复杂句型和环境保护的词汇。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何用英语描述自然景观，并分享环保观点。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课文内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，实践如何用英语描述自然景观。

-提问与讨论：学生对课堂内容提出疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解课文中的难点和重点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于自然景观的描述性写作作业，要求学生运用本节课学到的词汇和句型。

-提供拓展资源：提供相关的环保网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化的反馈，帮助学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成写作作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，拓展知识面。

-反思总结：学生对自己的写作作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够更加熟练地运用关于自然景观和环境保护的英语词