数学与应用数学本科专业人才培养方案流程.pdfVIP

数学与应用数学本科专业人才培养方案

一、专业简介

本专业于2004年开始招生，至2016年毕业学生521人。该专业培养掌握数学科学的基本理论与基

本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科

技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营与管理部门从事实际应用、开发研究和管理

工作的应用型专门人才。

本专业现有专任教师15名，其中高级职称教师8名、讲师7名，有博士学位教师7名。兼职教师9

名，其中高级职称教师6名，具有博士学位教师8名。

毕业生中继续攻读研究生的比例接近25%，多数同学从事应用数学、计算机科学和计算力学等相

关学科。自办学以来学生平均就业率约93%。超过一半的毕业生在与相关行业工作，其中85%稳定在

首次签约单位，且逐年均有不同程度的提升，其中约占60%在3至5年中成为部门负责人或项目负责人。

在学院每年组织的两次就业单位走访中，就业单位对本专业毕业生满意度100%。

学校按照“量入为出、收支平衡、积极稳妥、统筹兼顾、保证重点、效益优先”的原则，采用

定额加专项的预算办法，对本专业的教学进行经费投入，主要包含教学日常运行、教学改革、课程

建设、教材建设、专业建设、校内外实践实习、教学研讨、教学差旅、图书资料购买、学生活动以

与其他用于教学的各项费用，在确保日常教学顺利进行的同时，积极资助教学改革、学生创新实践。

本专业设在青岛市嘉陵江路校区，学校建设的多媒体教学平台、多功能机房、数字图书馆、实习实

训中心、基础实验室等教学资源可为本专业教学服务。自2003年以来建立有北京千锋、浪潮集团、

齐鲁软件园、青软实训等校外实习、实训和就业培训基地18个。

通过多年的办学实践，本专业逐步形成了坚持传统重基础、重素质、面向社会重应用的办学理

念，形成了信息科学与技术和数量经济两个方向。

二、培养目标

本专业培养具有社会责任感，掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用

计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事

研究和教学工作，在生产、经营与管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究

生学位的应用型创新人才。

三、培养要求

1.知识结构要求（A）

A1.通识基础知识：掌握比较扎实的数学基础知识，良好的逻辑思维知识；

A2.学科基础知识：掌握数学和信息科学的基本理论基础知识，了解数学学科的发展历程和某

些分支的前沿动态，了解信息科学与技术的发展历史与应用前景；

A3.学科专业知识：掌握信息科学、信息技术领域的基本理论、基本方法与其应用等专业知识；

A4.人文综合知识：具有一定的哲学、政治、经济、法学、心理、管理、人文与社会科学等方

面的知识。

2.能力结构要求（B）

B1.基本研究能力：具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力；

B2.专业研发能力：具备熟练应用计算机的基本技能，具有较强的算法设计、分析与编程能力；

B3.综合科研能力：具备运用所学的理论、方法和技能解决信息科学与技术中的某些实际问题

的能力；

B4.信息运用能力：掌握文献检索、资料查询、数据处理的基本方法，具备一定的科学研究和

软件开发能力。

3.核心素养结构要求（C）

C1.思想素质：具备正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、团结协作的精神

和责任心；

C2.身心素质：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄、健全的人格和健康的

心理。

C3.专业素质：具有良好的科学思维方法、科学精神、创新意识、技术应用和工程实践素养；

C4.人文素质：具有一定哲学、史学、社会学基础的文化、艺术素养。

表1主要课程（教学环节）与培养目标对应矩阵

序知识目标能力目标核心素养目标

课程名称

号A1A2A3A4B1B2B3B4C1C2C3C4

1形势与政策☆☆