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教师晋升职称述职报告3篇

教师晋升职称述职报告篇1

尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会：

本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精

神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力，文学社广播站辅导工作能独当一面。

能够比较熟练运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应

变能力较强。

自1997年8月获得中学语文二级教师资格，至今任中二已满7年，任现职

期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条

件，我符合申报中学语文一级教师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作

述职。

思想品德表现——敬业是本

我特别注重加强自己的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的

师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃

苦耐劳，适应能力强，不断上进。为人师表，爱生如子，积极引导学生开阔眼界，

关心身边事、国家事和天下事，增长知识，练好本领，取得了良好的效果。尊敬

领导，与同事团结协作，服从安排，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜欢钻

研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。

同时，由于对教育事业

的满腔热情，加上精力充沛，身体健康，工作十年来一直出满勤，甚至结婚

我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可奈何的事）。

代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师因为要回家奔丧，

教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答应

了，后被一老师嘲笑是“蠢子”。也许他们以为我是为了120元票子，其实我想

的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次承

担高考监考工作，两次承担自学考试监考工作，1次承担成人高等教育考试工作，

均能圆满完成任务。

教师晋升职称述职报告篇2

本人于1991年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校，分配到佳木斯市中伏中

学任教，在华南师范大学教育管理专业函授本科毕业，1月，参加研究生考试，

被西北师范大学录取为教育管理专业硕士研究生。1999年8月至今在珠海市香

洲一小（期间一年时间借调至香洲教育办公室任语文教研员，后因取消该单位回

到一小）及前山中学任教。12月经珠海市小学高级教师资格评审委员会评审通

过，取得小学高级教师资格，5月经珠海市中学一级教师任职资格评审委员会评

审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。

现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

身为一名教师，本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，

坚持党的教育方针政策，认真贯彻教书育人的思想。自参加工作以来，我一直坚

持在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。思想上，我积极要求进步，光荣加入了中

国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。工作多年来

本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素质。在教育教学工作中，我顾

全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热情投入到工作当中。

我非常注重自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正

的人格魅力在学生中树立威信。对学生既充满爱心，又坚持原则，教育学生学做

真人，从而更好地完成时代赋予我的光荣使命。

二、教学教研方面

1．教学上大胆创新，形成特色

本人具有坚实的理论基础和专业知识，努力运用现代教学理论指导教学，能

胜任中学语文教学工作。工作认真负责、踏实，关爱学生，深入钻研教材，深刻

领会语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透，做到寓教育于教学中，对

学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养。十分重视因材施教，在

教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参与，避免优秀学生

一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不歧视、不放弃，多给他们表现的机会，

让他们有成就感，对他们小小的进步及时表扬，以此激励他们上进。根据语文学

科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法比赛等常规活动来锻炼学生的语文综合能

力和培养他们良

好的学习习惯。

在新的课程改革下，我和同年级备课组的同事们做了一些探索：在语文教学

方面采用编写讲学稿的形式，并进行“探究式教学”和“小组合作学习”的试验，

边实践边总结。教学实践证明，效果是很显著的。

“小组合作学习”充分发挥了学生的主体地位，生生互动大大提高学生的参

与意识，促