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教师资格之小学教育教学知识与能力

测试卷附答案详解

单选题（共20题）

1.在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于()。

A.行为改变法

B.认知改变法

C.精神分析法

D.运动改变法

【答案】A

2.有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励

而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）

A.远景的间接性学习动机

B.远景的直接性学习动机

C.近景的直接性学习动机

D.近景的间接性学习动机

【答案】C

3.小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明

其自我意识发展处于（）。

A.生理自我时期

B.社会自我时期

C.心理自我时期

D.精神自我时期

【答案】B

4.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（）。

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

【答案】B

5.课的类型一般分为两大类，即()

A.讲授课和练习课

B.讲授课和复习课

C.讲授课和实验课

D.单一课和综合课

【答案】D

6.教师职业是促进个体（）的职业。

A.自然化

B.现实化

C.社会化

D.自由化

【答案】C

7.本质上面言，教学活动是一种（）活动。

A.实践

B.认识

C.科研

D.讲授

【答案】B

8.在哲学思想上提出“性善说”的是()

A.孔子

B.孟子

C.庄子

D.荀子

【答案】B

9.在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是

（）。

A.使学生能陈述策略学习的重要性

B.使学生知道策略应用的适当条件

C.让学生开展学习竞赛

D.使学生体验到应用策略能提高学习效率

【答案】D

10.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现

的课程。

A.选修课程

B.研究型课程

C.显性课程

D.活动课程

【答案】C

11.（2020年真题）小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一

小会儿，主要原因是（）。

A.防止低血糖晕倒

B.有利于氧债的偿还

C.防止重力性休克

D.有利于心功能恢复

【答案】C

12.同一个问题在以前历年教师的教与学生的学中都呈现出各个层面的问题，

把它们糅合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，以达到温故知

新之效。这属于()

A.横向反思

B.纵向反思

C.集体反思

D.个人反思

【答案】B

13.3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展

具有（）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】C

14.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

A.桑代克

B.斯金纳

C.雅各布松

D.埃利斯

【答案】D

15.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）作用。

A.导向

B.动力

C.促进

D.控制

【答案】B

16.《物种起源》是哪位科学家的名著（）。

A.孟德尔

B.拉马克

C.魏斯曼

D.达尔文

【答案】D

17.马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，

集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的(功能。教师)

资格考前黑钻密押题，软件考前一周更新，

A.满足交往

B.促进个性

C.班集体建设

D.学习发展

【答案】C

18.士兵在战场上穿迷彩服以达到隐蔽的效果，主要利用了知觉的()。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

【答案】A

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真

理”，这句话体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

【答案】A

20.以下不属于生活指导的内容的是（）

A.品德指导

B.学习指导

C.安全与法规指导

D.个别教育指导

【答案】D