高中思想政治必修第四册精品课件 第二单元认识社会与价值选择 第六课第一框价值与价值观 (6).ppt

归纳总结1.价值(1)哲学上的价值是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。(2)价值强调客体功能、属性与主体(不一定是人)需要之间的匹配程度。2.全面认识人生价值内涵①社会价值:人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,其中主要在于对社会的贡献②自我价值:在满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足。人既是价值的创造者,又是价值的享受者关系个人对社会的责任和贡献,是实现人生价值的基础和源泉,处于首要地位;社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。我们既要强调个人对社会的责任和贡献,又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现必须从这两个方面的关系中体现出来,缺一不可评价①坚持两点论和重点论相统一的原则:人的价值是社会价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献②坚持具体问题具体分析的原则:要看到今天,人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献;评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么走出形而上学的误区①认为“为社会作出多少贡献,就应该从社会、他人那儿得到多少回报”;一个人只有作出了超过自己索取的贡献,社会才可能在原来的基础上不断发展②认为“一个人拥有的物质财富越多,其人生价值越大”;对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,而不是看他索取的多少3.价值观是什么含义人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观实质是一种社会意识从领域看①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择②价值观是人生的重要向导从性质看①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用方法论树立正确的价值观,克服错误的价值观。当前,我们倡导社会主义核心价值观4.区分价值、人生价值、价值观比较价值人生价值价值观区别含义客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两个方面,人的价值主要在于对社会的贡献人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点比较价值人生价值价值观区别涵盖范围涵盖各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性,属于客观范畴只涵盖人生领域的价值是人们对价值的主观认识,是社会意识的一种联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值,人们对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观典例剖析习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。因为()①青年学生的价值观决定于其行为选择②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变③价值观教育是青年学生健康成长的必修课④正确的价值观是青年学生走好人生道路的重要向导A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案:D解析:青年学生的价值观影响其行为选择,“决定于”的表述错误,排除①;“稳定不变”的表述属于形而上学的观点,排除②;习近平总书记强调,在青少年的“拔节孕穗期”,需要精心引导和栽培,帮助他们在心灵深处埋下真善美的种子,这是基于价值观教育是青年学生健康成长的必修课,正确的价值观是青年学生走好人生道路的重要向导,③④正确。故选D项。学以致用古希腊哲学家苏格拉底说过,世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。共产党员有了理想信念,就有了立身之本,站得就高了,眼界就宽了,心胸就开阔了,就能自觉为党和人民的事业而奋斗。材料说明()①有理想的人生是最成功的人生②我们应该自觉树立坚定的理想信念③对一个人的评价主要看其精神贡献④价值观对人生道路的选择具有导向作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案:C随堂训练1.国家最高科技奖获得者钱七虎院士,始终把科技强军、为国铸盾作为自己的毕生追求、事业所在和幸福所在。这体现了人的价值主要在于()A.全面提高个人素质B.获得相应的劳动报酬C.有坚定的理想信念D.对社会的贡献答案:D2.“今天我们以最高规格褒奖英雄模范,就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。”在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上,习近平总书记高度评价英雄模范的丰功伟绩和鲜明品格,强调英雄模范们都对党和人民事业矢志不渝、百折不挠