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百分数的认识说课稿
人教版百分数的认识说课稿(精选10篇)
作为一名老师,时常需要用到说课稿,编写说课稿助于积累教学
经验,不断提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编为
大家收集的人教版百分数的认识说课稿(精选10篇),欢迎大家分享。
人教版百分数的认识说课稿(精选10篇)1
一、关于教材
《百分数的认识》它是学生在学习整数、小数的基础上以及分数
的意义和应用,特别是求一个数是另一个数的几分之几的教学基础上
设计的。它是进一步学习百分数与分数、小数互化的基础,特别是对
于以后学习百分数的应用,解决生活中的百分数问题起着举足轻重的
作用。
教学目标:
知识与技能:能正确地读、写百分数,并理解百分数的意义;
过程与方法:通过观察思考、比较分析、综合概括,组织学生探
索,让学生主动参与,学会讨论交流;
情感态度与价值观:在具体情境中,解释百分数的意义,体会百
分数与日常生活的密切联系。
教学重点:
正确理解百分数的意义。
教学难点:
结合生活实际理解百分数的意义。
二、教法与学法分析
教法分析:
1、依据学生学情,以自主探索为主线,以发展创新为宗旨,采用
多媒体教学为辅助手段。
2、具体采用:创设情境————引导探索————合作交流—
———引导发现————综合概括等教法。
学法分析:
1、基于新课标指出:有效的数学活动,不能单纯的记忆和模仿,
动手操作,自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式。
2、具体方法:观察思考———合作交流———综合概括等
3、通过读一读,写一写,说一说等活动环节,让学生亲身经历知
识的形成过程。
三、关于教学过程
(一)创设情景,激趣引入
由网络调查表小学生最喜爱的动画片直接给出百分数,引出课题。
引导学生分析表格中的百分数,并教授百分数的正确读、写方法。
(二)探索交流,解决问题
出示大量生活中运用百分数的实例,启发学生思考百分数在生活
中的作用。
通过四个探究活动进一步认识百分数
其中探究活动一,回顾网络调查表小学生最喜爱的动画片,引出
五洲小学四、五、六年级的调查表,在老师的引导下利用分数的基本
性质由分数推算出百分数,由学生小练笔来加深这一推算过程;
探究活动二,这是课本上的案例,起初只给了学生三个球员罚中
次数,引导学生讨论派几号球员更好,通过讨论结果启发学生考虑到
另外一组罚球总数的数据,从而得出必须知道每个人罚球总数,看每
人罚中的数占罚球总数的百分之几?用百分数描述每个球员的命中率;
探究活动三,利用种子发芽实验,给出十组数据,让学生感受到
分别用分数、通分后的分数和百分数表示的发芽率,哪一种能更直观
的体现出发芽率的高低,进而让学生理解百分数便于比较的优势;
探究活动四,再一次将生活中百分数的实例呈现给学生,让学生
自己说出百分数在句子中的含义,理解百分数表示的是两个数之间的
倍数关系,表示的是一个数占另一个数的百分之几,通过板书再加强
学生们的理解,最后通过趣味成语再一次加深对百分数意义的理解。
(三)回顾整理,反思提升
1、带领学生回顾本课所学内容,强调百分数的读法、写法和意义。
2、通过教师寄语让学生思考99%的汗水再加上1%的灵感等于成
功这句话的含义!
四、关于板书设计
因为运用了大量多媒体课件,因此,板书就要简洁、明了,我主
要呈现出课题、由分数推算出百分数的过程和百分数的写法及意义,
让学生可以通过板书了解到本课的主要内容及重难点
人教版百分数的认识说课稿(精选10篇)2
一、说教材
1、教材分析
《百分数的意义和写法》是人教版小学数学第十一册第五单元百
分数中较为重要的教学内容。它是在学生学过整数、小数,特别是分
数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数的意义和写法,是这
部分内容的基础,学生只有理解了百分数的意义,才能正确地运用它
解决实际问题。
2、学生分析
对于百分数,学生在生活中已有一定的经验积累,如何激活学生
的相关经验,适时进行数学化,让学生完成百分数意义的建构,是本
课教学的关键。
3、
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