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高三备考经验接交流发言稿范文

新旧高三数学复习备考经验交流会发言稿

xxx新学期新气象，按教研室要求今天教研内容是:

新旧高三数学复习备考经验交流,我代表上届高三数学组介绍我们的备

考方案,供大家参考,说的不妥之处,请大家指正.

1.首先在去年暑假结束后,数学组集体对考试大纲进行解读,全面盘

点必考知识点,达到精准考点有的放矢.通过外出取经了解了新高考的趋

势新教材的方向.给了我们一些信号和启示.

删除内容

逻辑联结词（“或”、“且”、“非”）；四种命题；映射；三

角函数线；线性规划；三视图；算法；系统抽样；生活中的优化问题

和定积分；直线和圆锥曲线位置关系的表述；统计案例；推理与证明.

变化内容

解三角形整合到平面向量部分；数学归纳法整合到数列部分但不

作考试要求；抛物线变为了解；超几何分布变为了解.

增加内容

必要条件与性质定理的关系，充分条件与判定定理的关系及充要

条件与定义的关系；随机事件的独立性；用样本估计“百分位数”；

全概率公式；相关系数与标准化数据向量

夹角的关系；数学探究和数学建模.

2.整体规划三轮复习.第一轮重点是基础知识、基本技能、基本方

法的复习，完成知识结构,深化知识理解,形成必要技能,消灭知识盲点.

第二轮复习专题强化训练，目标在于提高学生解答高考解答题的

能力。此阶段学生不应沉迷于套卷演练，而应在教师指导下，以典型

例题为载体，以数学思想方法的灵活运用为线索，讲求解题策略，使

自己在第一轮复习的基础上，数学素质得以明显提升。

第三轮进行模拟、强化，目的在于调节学生智能、情感、意志等

因素，使学生逐渐熟悉数学高考对学生的各项要求。此阶段学生应加

强解题后反思，并舍得花一定的时间再次钻研考试大纲、考试说明及

历届高考试题，领会其命题风格。

3.抓细每一次考试后的试卷分析.高三一共进行了15次大型考试,

要求老师学生都要进行试卷分析,从每一道错题入手分析错误的知识原

因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①这道题考查的知识

点是什么?②知识点的内容是什么?③这道题是怎样运用这一知识点解

决问题的?④这道题的解题过程是什么?⑤这道题还有其他的解法吗?等

等,从而达到考试真正目的.

4.为适应高考试卷的大容量快节奏,后期我们抽星期天时间组织了

限时训练.对学生将要进行训练的内容，我们先

估算一下完成的时间，以保证大部分学生有充足的时间去完成任

务。在学生完成任务的过程中老师也可以用调查法或者观察法来调整

限定时间，如果大部分学生未能在限定时间完成任务，可以适当放宽

时间要求；大部分学生都完成任务的情况下可以缩短限定时间。时间

给的太多，学生容易散漫，完成任务后无所事事；时间给的太紧，学

生容易慌乱，粗枝大叶，应付差事。

5.认真完成纠偏工作,每次考试后年级组都要筛选出数学薄弱的学

生,我们针对每位学生的实际水平制定个性辅导方案,尽快帮助学生脱困.

高三物理教学总结

新学期新气象，按教研室要求今天教研内容是:新旧高三数学复习

备考经验交流,我代表上届高三数学组介绍我们的备考方案,供大家参考,

说的不妥之处,请大家指正.

高三物理总复习是中学物理学习非常重要的时期，也是巩固思维、

提高能力的重要阶段，高三物理总复习的效果直接影响高考成绩。反

思上一届的物理教学工作，需要学习的地方很多，下面根据自己教学

实际对高三复习进行总结。

一．理论学习和教学研究

1关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的变

化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

2研究高考物理试题。高考的动向是高三教学的指挥棒。认真研究

近三年的山西高考试卷，特别是今年的高考试卷与往年比“稳”了哪

些，“变”了哪些，特别是“变”（所做的调整)对我们的复习有关键

的指导意义。其次是研究其它省市的高考试卷，注意和我们山西的试

卷对比、分析，从中总结出命题、组织答案的一些规律，以便让学生

掌握一些必要的应试技巧。

3熟悉考试大纲。考纲是高考的依据，是物理复习的“总纲”，不

仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、

试题类型、深难度和比例以及考

查能力的层次要求等。从而使我们的复习更有针对性、时代性、

高效率。

二．扎实做好与教学有关的各项工作