牛津译林版（2019）选择性必修第一册 Unit 2 The Universal Language Extended reading 教学设计.docx

牛津译林版（2019）选择性必修第一册Unit2TheUniversalLanguageExtendedreading教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：牛津译林版（2019）选择性必修第一册Unit2TheUniversalLanguageExtendedreading

2.教学年级和班级：高二年级（10）班

3.授课时间：2023年10月15日，第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：通过阅读TheUniversalLanguage一文，提高学生对英语文章的理解和鉴赏能力，增强词汇积累和语言运用能力。

2.文化意识：使学生了解世界不同文化和语言的多样性，培养跨文化交流的意识。

3.思维品质：激发学生的批判性思维，鼓励他们分析文章中的观点，形成自己的见解。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过课堂讨论和分享，提升信息处理和语言表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握文章TheUniversalLanguage中的主旨和作者的观点；

②学习并运用文章中的关键词汇和短语，如universallanguage,barrier,communication等；

③通过课堂活动，提高学生的阅读理解能力和思维分析能力。

2.教学难点

①分析文章中的复杂句子结构和长难句，理解其深层含义；

②在阅读过程中，培养学生对作者观点的批判性思维，并能用自己的语言进行总结和表达；

③激发学生对跨文化交流的兴趣，引导他们在实际生活中运用所学知识和技能进行有效的沟通。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了牛津译林版（2019）选择性必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与TheUniversalLanguage主题相关的英语新闻视频、跨文化交流的案例分析文章，以及用于展示不同语言特点的图片和图表。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行课堂讨论和分享活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对TheUniversalLanguage主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是世界通用语言吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同语言和文化交流的图片或视频片段，让学生初步感受语言作为交流工具的魅力和重要性。

-简短介绍本节课的主题TheUniversalLanguage，为接下来的学习打下基础。

2.TheUniversalLanguage基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界通用语言的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解世界通用语言的概念，包括其主要特征和作用。

-详细介绍世界通用语言的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解世界通用语言在实际交流中的应用和作用。

3.TheUniversalLanguage案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界通用语言的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的世界通用语言案例进行分析，如Esperanto、英语作为国际通用语言等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界通用语言的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用世界通用语言促进国际交流。

-小组讨论：让学生分组讨论世界通用语言的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与世界通用语言相关的主题进行深入讨论，如“如何推广世界通用语言”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界通用语言的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界通用语言的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括世界通用语言的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调世界通用语言在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用世界通用语言。