第3单元第1课同步备课教案人教版历史与社会八年级上册.pdfVIP

第3单元第1课同步备课教案人教版历史与社会八

年级上册

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“人教版历史与社会八年级上册”的第3单元第1课“同

步备课教案”。该课程以中国古代史为线索，引导学生了解中国古代社会的历史

变迁，从而培养学生的爱国情怀和民族自豪感。具体内容包括：

1.对中国古代史的概述，让学生掌握中国古代史的基本脉络。

2.对夏商西周时期的重大历史事件的讲解，如夏朝的建立、商汤灭夏、周武王

灭商等。

3.对春秋战国时期的变革及其影响的分析，如诸侯争霸、战国七雄等。

4.对秦朝统一六国的讲解，如秦始皇的统一政策、焚书坑儒等。

5.对汉朝的建立和发展的介绍，如刘邦建立汉朝、文景之治、汉武帝的大一统

等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了中华民族的起

源和发展，对本节课的内容有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将进一

步加深对中国古代史的认识，掌握更多具体的历史知识，为后续的学习打下坚实

的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.历史解释：通过对中国古代史的学习，学生能够对夏商西周、春秋战国以及

秦汉等重要历史时期的重大事件进行解释和阐述，理解历史发展的内在逻辑和规

律。

2.时空观念：学生能够在中国古代史的背景下，建立时间序列和空间观念，理

解不同历史时期的社会结构、政治制度、经济发展和文化特点。

3.史料实证：学生能够通过阅读和分析历史文献、文物等史料，对历史事件进

行实证分析，培养批判性思维和独立思考能力。

4.历史理解：学生能够理解中国古代史的重要历史事件和现象背后的原因和意

义，培养对历史的深刻理解和思考。

5.价值观：通过对中国古代史的学习，学生能够树立正确的价值观，认识到历

史的伟大成就和中华文明的独特性，培养爱国情怀和民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国古代史的基本脉络和关键历史事件。

2.各个时期的社会结构、政治制度、经济发展和文化特点。

3.历史事件的内在联系和影响，以及对后世的影响。

难点：

1.理解复杂的历史事件和现象背后的原因和意义。

2.对史料的解读和分析，以及对历史事件的实证分析。

3.对中国古代史的整体把握和理解，以及对历史的深刻思考。

解决办法：

1.通过多媒体教学、历史故事、案例分析等方式，生动形象地讲解历史事件，

帮助学生理解和记忆。

2.提供丰富的历史史料，如文献、文物等，引导学生进行实证分析和批判性思

考。

3.通过小组讨论、问题解答等方式，鼓励学生主动探索和发现历史规律，培养

历史思维能力。

4.结合地图、时间轴等工具，帮助学生建立时空观念，理解历史事件的发展脉

络。

5.引导学生结合现实生活，联系历史与现实的联系，加深对历史的理解和思考。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解、叙述和阐述等方式，系统地传授知识和理论，帮助

学生建立正确的历史观念和理解。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生提出问题、表达观点、

交流思想和经验，培养学生的批判性思维和口头表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体的历史事件和案例，引导学生深入思考历史问题

的本质和影响，培养学生的分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动形象地展示历史事

件和现象，增强学生的直观感受和理解能力。

2.教学软件：运用历史模拟软件、互动游戏等现代化教学手段，让学生亲身参

与历史场景的模拟和体验，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.网络资源：利用互联网和数字图书馆等资源，提供丰富的历史文献、文物图

片等资料，方便学生自主学习和深入研究。

4.地图和时间轴：通过展示历史地图和时间轴，帮助学生建立时空观念，理解

历史事件的发展脉络和地理位置的重要性。

5.实物