高中思想政治必修第四册精品课件 第二单元认识社会与价值选择 第五课第三框社会历史的主体 (3).ppt

4.发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业,必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。想一想从群众中来,到群众中去,体现了哪些哲学道理?提示物质与意识的辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、实践和认识的辩证关系以及人民群众的地位和作用。课堂篇议题探究议题一探寻中国共产党为什么“能”的密钥[情境导引]当今世界,有一个让不少人困惑不解的东方之谜——中国共产党为什么能不断创造人间奇迹?回溯历史,这个奇迹真实存在:正是中国共产党团结带领人民长期奋斗,实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃,实现了从站起来到富起来的伟大飞跃,迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。新时代,以习近平同志为核心的党中央,领导人民解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。从社会历史的主体角度,探寻中国共产党为什么“能”的密钥。提示历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者,是真正的英雄,是历史发展和社会进步的主体力量。中国共产党之所以能够团结带领人民铸就彪炳史册的辉煌,是因为党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去人民的拥护和支持,党的事业和工作无从谈起。[关键能力]1.正确把握人民群众的内涵(1)从“质”与“量”上理解①在质上,人民群众是指一切对历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。②在量上,人民群众是大多数,其主要的、稳定的成分是广大劳动群众。(2)从“变”与“不变”上理解①人民群众是一个历史范畴,在不同国家、不同历史时期,人民群众具有不同的内涵。②不论怎样变化,劳动群众是人民群众的主体部分,这一点是不变的。2.人民群众的地位与作用(1)三角度明确其地位:社会实践的主体、社会财富的创造者、社会历史的主体。(2)三领域明确其作用人民群众是社会物质财富的创造者人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的决定力量。人民群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富人民群众是社会变革的决定力量人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史进步和发展[典例剖析]例1(2019·全国Ⅱ卷)(节选)阅读材料,完成下列要求。习近平主席在2019年新年贺词中说:“2019年,有机遇也有挑战,大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”四川甘孜藏族自治州有一条往返1208千米、平均海拔3500米以上的雪线邮路。它是沟通藏区与内地的邮政主动脉,党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。邮车驾驶员其美多吉秉持“人在,邮件在!”的敬业精神,凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验,克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难,驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”,服务藏区30年,未发生一次责任事故,给雪域高原的人们带去美好生活的希望。“我只是一名普普通通的邮车驾驶员,但看到老百姓拆包裹的样子,心里就开心。”2018年,其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62.49万千米,向西藏运送邮件41万件,运送省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。2018年,其美多吉所在的康定-德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹,生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理,运用社会历史的主体的知识加以说明。命题立意本题以必备知识社会历史的主体考查获取和解读信息、调动和运用知识来描述和阐释事物的能力,培养科学精神、政治认同、公共参与等核心素养。答案人是社会历史的主体,人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。邮车驾驶员们是平凡的劳动者,他们用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活作出贡献;用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富,激励人们在平凡岗位建功立业。思路解读在解答此题时,从人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量等方面,结合材料具体分析即可。议题二新时代如何坚持群众观点和群众路线[情境导引]党的十九届四中全会指出,贯彻党的群众路线,完善党员、干部联系群众制度,创新互