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七年级语文教学计划精选范文（通用27篇）

七班级语文教学方案精选范文（通用27篇）

七班级语文教学方案精选范文篇1

一、同学状况分析：

本班级同学基本状况分析

六班级共有同学7人，其中男生有3人，女生有4人。从总体上看，大多数孩子都能乐观地投入到学习中，上课能用心听讲，仔细思索问题，乐观主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。但有个别同学书写力量差，写字很不规范。对一些词语和句子理解困难，本学期要着重抓好这两方面工作。

二、教材分析：

北师大版六班级语文上册，是我区在实行新课改以来首次使用的新课程教材。本册教材在编排上与旧教材有肯定区分：

第一、新教材打破了传统的编排方式，生字生词的学习、课后习题、解释等都给同学很大的自主性，教材没有特殊要求，同学可依据自己的实际状况自由选择学习。

其次、每一单元都有各自的主题词，这样有助于同学对本单元课文的整体把握。

第三、选编的课文中，消失了很多的新面孔，新课文更加突出了其趣味性和教育意义。

第四、新教材更加突出的是对同学理解力量的培育，更有自主性。

第五、每一单元都支配了“综合活动”，注意对孩子心理健康、综合力量的培育。即提高了孩子学习的爱好，又有助于同学对本单元内容的整体理解。

七班级语文教学方案精选范文篇2

一、单元主题

本单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。人生，是一个令人深思的话题，阅读这些课文，要引导同学体会人生，关爱生命。追求美妙的人生，是我们共同的目标。

二、教材分析

这个单元写的是对人生的向往、体验和思索，阅读这些文章，要引导同学体会人生，关爱生命。

(一)单元内容特点

1、本单元包括五篇课文，分别是《在山的那边》、《走一步，再走一步》、《短文两篇》、《紫藤萝瀑布》、《童趣》。

2、《在山的那边》是诗歌，其中的山与海两个意向极富象征意义。文中抒写了童年的愿望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的抱负，必需百折不挠，坚持奋斗，要一次次的战胜困难，不停地翻阅很多座山。

《走一步，再走一步》是外国作品，是过来人的阅历之谈。在人生的道路上，困难险阻并不行怕，大的困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜困难。

《短文两篇》和《紫藤萝瀑布》是现代散文。前者从种种生命现象谈起，抒写理性地思索，表达了坚韧、乐观、乐观向上的人生态度。而后者由紫藤萝的辉煌和命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸、个人的不幸都不足畏惧，人生应当是豁达的、乐观的、奋勉的、进取的。

《童趣》是一片古代文言文，是对童年时代的各种情趣的回忆。人是有精神活动的，在精神作用之下，自能享受无穷的乐趣。

同一单元主题选自古今中外，可以融会贯穿。

3、本单元的人生话题与下一单元中的抱负、修养、信念等相联系，一起构成对同学的人生教育和引导。

(二)学问结构

1、字词学习

2、阅读教学

3、朗读训练

4、综合性活动

三、单元总体目标

1、学习朗读的技巧和方法，做到读音精确?????、停顿恰当，能初步读出语气。

2、整体把握课文内容，领悟的写作意图，体会作品美丽的语言和关键词语对表达文章主旨的作用。

3、领悟课文对人生的向往和体验，联系自己的生活体验，思索人生的大问题；关爱生命，喜爱生活，为实现自己的人生抱负努力走好每一步。

4、在综合性学习活动中全方位、多方面的训练同学的力量。

四、教学重难点

(一)教学重点

1、学习朗读的技巧和方法：做到读音精确?????、停顿恰当、语气合适和情感精确?????。

2、理解课文在文中所表现的对人生的向往和体验、感悟，领悟的写作意图。

3、联系自己的生活体验，思索人生的大问题；关爱生命，喜爱生活，为实现自己的人生抱负努力走好每一步。

4、在全班同学面前能大方的介绍、展现自己。

(二)教学难点

1、把握朗读的技巧和方法，做到读音精确?????、停顿恰当，能初步读出语气。

2、领悟诗文中阐述的象征意义及其蕴含的人生哲理。

3、体会想象与联想在文中的作用。

五、教学方法与措施

1、字词部分，可以放手让同学自己去把握，老师只做引导、督促。

2、阅读教学，老师要注意引导，特殊是在学习方式、学习习惯方面关心同学完成从学校向学校的转变。对经典文章要深化分析，学习写作表