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XXXX职业技术学院
202X级环境艺术设计专业(中专生源)人才培养方案
(专业代码:650111)
一、招生对象
中等职业学校毕业生
二、基本修业年限
三年
三、职业面向
表1本专业职业面向
所属专业大类(代码)
所属专业类(代码)
对应行业(代码)
主要职业类别(代码)
主要岗位群或技术领域
文化艺术大类(65)
艺术设计类(6501)
工艺美术与创意设计专业人2-09-06(GBM
20906)
室内装饰设计人员
(2-10-07-06)
风景园林工程技术人员
(2-02-21-04)
家具设计
居住空间设计
公共空间设计
景观设计
四、培养目标
本专业培养理想信念坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,适应环境艺术设计产业转型升级和企业技术创新需要,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向环境艺术设计专业职业群(或技术技能领域),能够从事家具设计、家装设计、公装设计及景观设计等岗位工作的高素质技术技能人才。
五、培养规格
(一)素质
1.具有良好的思想道德素质,培养正确的人生观、世界观和价值观,爱国守法,忠于职守;
2.具有良好的职业道德素质,树立正确的工作态度和与人合作共事的意识,敬业爱岗,诚实守信;
3.具有良好的人文科学素质,养成高雅的爱好兴趣和终身学习的习惯,修身养性,谈吐文明;
4.具有良好的身体心理素质,坚持长期的体育锻炼和健康的文娱活动,培养吃苦耐劳精神,体魄健壮;
5.具有高尚的人生理想,积极健康向上的稳定心理状态,不断求知进取的精神。
(二)知识
1.掌握现代社会所需的文化基础知识和人文社会科学知识,达到高职高专学生应有的外语应用水平和计算机应用水平;
2.掌握室内设计专业所需的理论知识,熟悉设计制图规范、标准;
3.熟悉室内设计图的表达方式、室内装修工程构造的构成、建筑设备的基本知识;
4.掌握建筑的室内装饰设计方法;
5.掌握室内设计图、效果图绘制的软件;
6.掌握室内设计工程施工规范,理解各分部分项工程施工工艺、工序、常用施工机械设备;
7.熟悉室内工程现场管理的技术与方法;
8.熟悉装饰工程预算编制方法;
9.了解企业管理、质量管理、节能减排、安全环保等方面的常识;
10.了解室内装饰工作所需的相关法律、法规;
(三)能力
专业能力(职业核心能力)
1.能识读建筑与设备图纸;
2.能正确识别和选择常用建筑装饰材料:
3.能正确识读并绘制装饰设计、施工图纸;
4.能手绘、电脑绘制装饰设计效果图;
5.能根据技术可实施性对设计及施工任务进行评价和分析;
6.能结合工程项目现场实际情况进行二次设计和工艺细化,及时做出可行性方案;
7.能根据质量、安全、进度等目标要求,编制施工组织设计书,对环境设计项目进行动态管理;
8.能编制装饰预算书、投标文件;
9.能利用图纸等专业语言进行专业技术、知识方面的交流沟通。
方法能力(职业基本能力)
1.具有对新知识、新技术、新工艺的学习能力和创新能力;
2.具有通过不同途径获取信息的能力;
3.具有运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力;
4.具有记录、收集、处理、保存各类专业技术信息资料的能力。
5.具有一定的文字表达与组织能力;
6.具有相应的专业交流、描述、展示能力;
7.具有一定的人员组织管理、团队建设能力;
8.具有相对熟练的业务沟通、协调、资源调配能力;
9.具有运用现代管理技术手段控制项目质量标准的能力;
10.具有一定的资金运筹、调度能力。
六、工作任务及职业能力分析
表2:工作任务及职业能力分析表
1.室内装饰设计员
1-1设计调研与准备
1-1-1能接受委托任务书,了解业主需求;
1-1-2能收集分析必要的资料和信息;
1-1-3能跟业主沟通协商签订设计合同;
1-1-4能现场测量场地与尺寸复核;
1-1-5能对建筑物、户外景观与室内空间关系图解分析;
1-1-6熟悉设计有关的规范和标准;
1-1-7能进行室内设计工作之外的衍生设计工作预估。
1-2方案设计与完善
1-2-1能确定建筑室内空间整改设计部分的设计手稿或草图;
1-2-2能绘制空间划分与墙体拆改平面草图;
1-2-3能绘制分区功能平面草图;
1-2-4能绘制主要空间场所透视手稿或草图;
1-2-5能编写室内设计方案说明;
1-2-6能绘制室内空间总体功能图、分区功能图、地面铺装图、天花吊顶图、主要空间立面图、主要空间剖面图、主要空间透视效果图;
1-2-7能确定主要材料选型图、主要灯具选型图、洁具选型图、厨具选型图、机电设备选型图、弱电设备选型图、水处理设备选型图;
1-2-8能确定室内空间软装设计部分选型和布置图。
1-3施工图设计与制作
1-3-1能根据设计方
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