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青岛版三年级数学上册教案（通用6篇）

青岛版三年级数学上册篇1

第二课时

教学与实践活动内容：

认识几分之几，分数各部分的名称、比较同分母分数的大小

教学与实践活动过程：

一、复习导入：

(出示图片)涂色部分是多少?

出示分数，学生涂色

二、讲授新课

1、成年人的头长占整个身长的多少?

2、成年人上身的长约占整个身长的多少?

3、八分之三是什么意思?(小组交流)

你能在这条线段上表示一下吗?

4、教学分数各部分的名称

3分子

——分数线

8分母

5、成年人下身的长约占整个身长的多少?你能说一说，写一写吗?

6、成年人的上身长还是下身长?(小组讨论解决问题)

(引导学生学会比较同分母分数的大小)

三、练习

1、自主练习2：看分数，涂颜色

2、自主练习3：火眼金睛辨对错

说一说对不对，为什么?

3、自主练习4：先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。

(先自己写一写，再在小组中交流。)

4、自主练习5：写出下面的分数

5、自主练习6：先说说题目的意思，再填空。

板书设计：

分数的初步认识

3分子

——分数线

8分母

：

分数的比较是学习的重点，也是难点，需要通过大量的练习来加

强巩固与理解。

青岛版三年级数学上册教案篇2

第四课时

教学与实践活动内容：

简单分数的加减法

教学目标：

1、学会通过信息窗提供的信息提出问题，并运用简单的的分数加、

减法解决问题。

2、通过小组交流，合作探索，体验算法的多样化，培养初步的合

作意识和创新能力。

3、经历提出问题、解决问题的过程，充分体验解决数学问题的成

功感，增强学习数学的信心。

教具、学具准备：

教学挂图

教学与实践活动的过程：

一、复习导入：

1、出示分数，认读

2、2/7是什么意思?

3、举例说一个分数。

二、新授：

1、同学们，我们已经知道，我们每一个人在成长过程中都会发生

奇妙的变化。当你长大成人的时候，身体各部分的比例会发生什么样

的变化吗?出示挂图

(引导学生观察画面。)

2、你能提出什么数学问题?

(鼓励学生提出问题。)

3、出示问题1：成年人的躯干和下肢共占身长的几分之几?

你能解决刚才提出的问题吗?(小组内交流)

汇报：

3/8+4/8=7/8

全班交流算法：

(1)3/8表示8份中的3份，4/8表示8份中的4份，3加4是7

份，8份中的7份就是7/8。

(2)3/8是3个1/8，4/8是4个1/8，3个1/8加4个1/8就是7

个1/8，即7/8。

说说你喜欢哪种算法。

4、出示问题2：成年人下身比上身长几分之几?

这个问题你能自己解决吗?(自己完成)

汇报自己的算法

三、巩固练习

1、自主练习1：算一算

先看图，弄清图意再解答。

2、自主练习2

学生自己完成练习

同位互相检查。

补充类似练习，适当扩展延伸。

3、自主练习3

指名说说图意

同位互相涂一涂，完成练习

问题：一共涂了几分之几?

谁涂的多?多了几分之几?

四、小结

板书设计：

简单分数的加、减法

3/8+4/8=7/8

5/8–3/8=2/8

教学反思：

同分母分数的加减法比较简单，学生掌握较好，但是个别学生还

需要加强练习。有时候，在练习中，就可以自然而然地掌握知识。因

此必要的练习必须加强

青岛版三年级数学上册教案篇3

第一课时

教学与实践活动内容：