第五课 远离高空危险物（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动.docx

第五课远离高空危险物（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课以《全国通用一年级下册综合实践活动》中的“第五课远离高空危险物”为教学内容。本节课旨在让学生了解高空抛物的危害，提高学生的安全意识，教育学生不随意抛掷物品，培养良好的生活习惯。课程内容与学生的日常生活紧密相关，通过实践活动让学生深刻理解高空抛物的严重后果，增强学生的安全防范意识。

二、核心素养目标

1.安全意识：培养学生对高空抛物危害的认识，形成自我保护的安全意识。

2.社会责任：教育学生遵守社会公德，不进行高空抛物，培养良好的社会责任感。

3.实践能力：通过实践活动，提高学生观察、分析生活中潜在危险的能力，以及解决问题的实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解高空抛物的危害性及其可能造成的严重后果。

②培养学生遵守公共秩序，自觉维护社会安全的责任感。

2.教学难点

①如何通过具体案例让学生深刻感受到高空抛物的危险，从而提高他们的安全意识。

②如何引导学生将课堂上学到的安全知识应用到实际生活中，形成良好的行为习惯。

③如何设计实践活动，让学生在参与中学会观察、分析和解决生活中的安全问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《全国通用一年级下册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备与高空抛物相关的图片、视频案例，以及安全宣传资料。

3.实验器材：准备模拟高空抛物的实验装置，如小球、滑轮、透明胶带等。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，设置实验操作台，以便学生进行实践活动。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段高空抛物导致的交通事故视频，引起学生的兴趣和注意力，提问学生观看后的感受，以及他们对高空抛物的认识，自然引入本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲解高空抛物的定义、常见物品及其潜在危害，通过图片和案例分析，让学生了解不同物品从不同高度抛下的危害程度。

②强调遵守公共秩序的重要性，教育学生不进行高空抛物，培养良好的社会责任感。

③介绍高空抛物的相关法律法规，让学生明白高空抛物的法律后果。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①分组进行模拟实验，每组使用实验器材模拟高空抛物，观察不同物品抛下的效果，并记录结果。

②学生通过实验数据，分析高空抛物的危害程度与物品重量、高度等因素的关系。

③学生根据实验结果，提出预防高空抛物的建议和措施。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

①讨论如何提高人们对高空抛物危害的认识，例如通过社区宣传、学校教育等方式。

②分享自己在生活中遇到的类似安全问题，以及如何解决或预防。

③探讨如何在学校和家庭中推广安全意识，例如开展安全教育活动、制定家庭安全规则等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，强调高空抛物的危害性及预防措施，确保学生能够将所学知识应用到实际生活中，形成良好的安全习惯。教师通过提问方式检查学生对课程内容的理解和掌握程度，对学生的回答给予肯定和指导。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《高空抛物危害及其预防》小册子，内容包括高空抛物对个人和社会的影响，以及如何从个人做起预防高空抛物。

-《城市安全常识》系列文章，涉及城市生活中的各种安全问题，包括高空抛物、交通安全等。

-相关法律法规摘录，如《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于高空抛物的条文解释。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查自己所在小区或学校周边是否存在高空抛物现象，分析原因，并提出解决方案。

-鼓励学生收集有关高空抛物的新闻报道，了解高空抛物导致的实际案例，以此加深对高空抛物危害的认识。

-学生可以设计一个关于高空抛物安全教育的海报或宣传册，通过创意设计提高人们的安全意识。

-探究不同物品从不同高度抛下的物理现象，如物体的加速度、撞击力等，并与课堂实验结果进行对比分析。

-学生可以参与社区安全教育活动，如组织或参加安全知识讲座、安全知识竞赛等，将所学知识传播给更多的人。

-鼓励学生撰写关于高空抛物安全的小论文或日记，分享自己的学习心得和安全感悟。

-学生可以尝试制作一个简单的物理模型，模拟高空抛物的过程，进一步理解物理学中的能量转换和力学原理。

-学生可以采访社区保安、物业管理人员等，了解他们如何管理和预防高空抛物现象，以及他们的工作难点和挑战。

-鼓励学生参与家庭安全讨论，与家人一起制定家庭安全规则，共同营造安全的生活环境。

七、课堂

1.课堂评价：

-通过提问：在课程的不同阶段，教师会提出针对性的问题，检查学生对高空抛