新北师大版一年级上册数学全册教学课件（2024年新教材）.pptx

新北师大版数学一年级上册

全册教学课件;可爱的校园;情境导入;情境导入;2只小白兔;3间蘑菇屋;4只小松鼠;5个大字;6只小熊;7朵花;8棵树;9只小鸟;10只蝴蝶;说一说，和分别是什么形状的？;是圆圆的。;教室里藏着哪些数呢？;情境导入;1;3;5;7;9;我上学啦;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;第1课时走进美丽乡村（1）;情境导入;情境导入;1个。;数一数，认一认。;2;3;4;5;找一找，摆一摆;1.照样子，圈一圈。;2.数一数，连一连。;第2课时走进美丽乡村(2);情境导入;探究新知;河里一共有（）只鸭子。;第;数一数，认一认。;1.看一看，说一说。;1.看一看，说一说。;1.看一看，说一说。;第3课时玩具;情境导入;探究新知;有3个皮球。;1、2、3、4，有4辆小汽车。;有5只恐龙。;有1个机器人。;1;2;3;4;5;你会画圆来表示这些物体的数量吗？;1;1;描一描，写一写。;1.写数;2.看数涂一涂。;第节;第4课时小猫钓鱼;情境导入;说一说，填一填。;？;观察直尺，直尺上有没有“0”？“0”在哪里？;0;“0”怎么写？;描一描，写一写。;1.数一数，有几个？;2.读一读，写一写。;3.涂一涂，写一写。;4.看尺子，填一填。;第5课时文具（1）;情境导入;情境导入;6;7;8;9;用数和○表示文具的数量。;涂一涂，写一写。;练一练;2.看数接着画。;3.说一说，谁更靠近。;第6课时数鸡蛋;情境导入;情境导入;情境导入;探究新知;画一画。;涂一涂，写一写。;1，再拨1个是2。;练一练;8;3.读一读，说一说。;第7课时快乐的午餐;情境导入;探究新知;…;…;…;练一练;√;√;第8课时动物乐园;情境导入;探究新知;4;比一比，认一认。;4;…;…;看一看，写一写。;4;练一练;√;＜;4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。;整理和复习;我的收获;我的收获;6;1;8;6;10个;第1课时一共有多少（1）;情境导入;有几支？说一说，数一数。;2支铅笔;图中的动物是什么？你能说说讲的是什么故事吗？;用圆片代替熊猫，摆一摆，数一数。;你能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来吗？;5;画一画，算一算。;2;2;第2课时一共有多少（2）;2＋3＝5;探??新知;3;1;你从图中知道了什么？;有2只小鸟;说一说。;1朵黄花，4朵红花，

一共是5朵花。;1;2.说一说。;3;第3课时还剩下多少（1）;情境导入;图中画的是什么？你能把这个故事讲出来吗？;探究新知;图中画了什么？你能把这个故事讲出来吗？;原来有5块;原来有5块;5－2＝3;画一画，算一算。;1.;3;4;第4课时还剩下多少（2）;5－＝;探究新知;＝;＝;还剩下多少本书？;说一说。;有4个桃，小猴吃了1个，还剩3个。;有5块西瓜，

小女孩吃了1块，还剩4块。;1;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程