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2024-2024年初中数学教研组工作计划（精选22篇）

2024-2024年学校数学教研组工作方案（精选22篇）

2024-2024年学校数学教研组工作方案篇1

一、现状分析：

我们学校数学教研组现共有21位老师，团结全都，努力工作，每周定时召开教研活动，各班级每周按时开展备课组活动，探讨教材教法，统一教学进度，共同商讨教学中消失的问题，有阅历的老老师随时随地给年轻老师提出很多珍贵的看法和建议。

二、指导思想：

本学期数学教研工作围绕学校教研室工作方案中对学校教学工作的要求，以课程改革试验为主线，以教育的科学进展观为核心，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展，实现全县前六的雄伟目标。

三、主要工作思路：

1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育。

理论对实践的指导作用是巨大的。全体数学老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法，即努力做到在关注同学学业成就，关注同学情感、态度、行为方式的进展，把老师评价、同学自我评价和其他社会成员评价结合起来，实现评价的多元化，并重视培育同学综合实践的力量，全面提高同学的素养。

2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

学期初组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作。特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，乐观有效地开展集体备课，鼓舞老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。仔细做好新教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材。

三、详细措施：

1.老师课前要仔细钻研教材、了解同学选择方法、设计教案等环节，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，各班级每周集体备课一次。

2.七、八班级要抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作；九班级面临着升学考试，任课老师要齐心协力，仔细做好复习工作，争取在中考中取得优异成果。

3.要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加科研，提高科研力量。仔细组织老师参与各级部门进行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，乐观调动老师们参与教科研的热忱。

4.加强听课,发动老师乐观参与听课活动，集思广益，提高教学力量，促进老师成长。

2024-2024年学校数学教研组工作方案篇2

一、指导思想与目标

坚持“常规教研课题化，课题讨论常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革试验的校本讨论，努力探究校本讨论新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

目标：深化课堂教学改革，乐观开展数学实践活动;乐观开展课题讨论，努力提高老师课堂教学设计力量。

二、详细工作内容

(1)通过学习《课程标准》，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。

(2)每位数学老师都参加到实践活动的探究和讨论中来。依据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入学期教学方案，仔细上好实践活动课。

(3)每个班级都要开设实践活动讨论课，沟通阅历体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。

(4)组织老师学习教学大纲与《课程标准》的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。

(5)组织老师仔细钻研教材，收集资料，了解同学宠爱的活动形式，细心设计实践活动方案。教学时要按《标准》提出的：“应当首先关注同学参加活动的状况，引导同学乐观思索、主动与同伴合作、乐观与他人沟通，使同学增进运用数学解决简洁实际问题的信念，同时意识到自己在集体中的作用。”

(6)本期组织实践活动课的讨论活动，沟通阅历体会;组织老师观看优秀实践活动课的录象;组织老师外出学习;组织老师上网学习沟通等等活动。

(7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的讨论，要形成教案——说课——上课——评课一条龙的文字材料。

(8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要准时整理材料，总结出学校数学实践活动的阅历、成果。

(9)建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向同学供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为同学学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于转变同学的