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高三化学教学计划（通用24篇）

高三化学教学方案（通用24篇）

高三化学教学方案篇1

一、指导思想

坚持以党的教育方针和教育理论为指导，连续深化学习和执行第三次全教会和市教会精神，连续贯彻国家课程改革的指导思想，敢于探究，勇于实践，为全面推动素养教育而努力。

坚持以提高教学工作质量为重点，仔细讨论高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，切实加强教学讨论和教改试验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培育同学的学习力量、创新精神和综合素养，不断增加高考复习的科学性和实效性。

二、教学要求

1.仔细分析同学学习状况，注意培育同学的学习力量和运用基本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

2.立足本校同学实际状况，搞好分类指导、分层推动，要关注大多数同学，注意夯实基础，努力使不同层次的同学在原有的基础上都能有所提高。

3.加强复习课、习题课、讲评课的教学讨论。复习课在学问上要擅长抓住学科本质，在形式上要有利于同学参加复习过程。习题课要精选习题，防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的力量。讲评课要杜绝简洁的对答案，要有意识的将同学的问题进行整理，对重点试题要进行必要和有效的发散。

4.仔细讨论高考改革进展趋势，讨论新课程试验高考进展方向，正确把握高考的标准和特点，有针对性地制定符合高考改革进展趋势的教学目标。

5.关注化学学科必威体育精装版科技成果和社会热点问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系，留意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导同学在把握本学科基础学问的同时，不断拓展相关学问面，增加理论联系实际和解决实际问题的力量，培育同学的科学素养。

三、教学进度支配建议

本学期共21周，实际授课时间约为17周。

内容支配如下：

总复习：

化学基本概念和理论约3周

元素化合物学问约4周

化学反应原理约4周

有机化学基础约4周

化学试验约2周

四、关于期中、期末练习

1、期中练习考查范围：

化学基本概念和基本理论部分及元素化合物学问

2、期末练习考查范围：

本学期全部复习内容，重点考查有机化学基础和化学试验

高三化学教学方案篇2

高三下学期是同学冲刺阶段，优化教学是同学冲刺胜利关键。为此，以引领服务同学为宗旨，深化学习，优化教学，提高教学质量，全面提高同学综合素养，为同学进展奠基。详细方案如下

一反思第一学期高考备考状况

一经过第一轮复习，总结同学对学问把握存在问题。

1学问基础底子薄弱，各学问点把握不透彻。

2第一轮复习进度太慢，特别被动，所以让同学训练时间很少，每周不能保证一次大训练，只保证一节课小训练，结果每次大考中同学做题速度太慢，包括同学都不能完整地做完一份试卷。

3同学对学问遗忘太快，复习到学问点做题就得心应手，但隔一段时间再做相应题目，同学又会感到生疏。

二了解考试中同学非智力因素失分状况

1书面表达不规范，不够端正

2马虎大意，读错题常把分子式看成是结构式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写单位漏写单位等等。

3考试心理里恐惊害怕

4时间紧迫，抄写答案出错

二确立尖子生培育名单

高三3班二本培育对象

三本培育对象

高三4班二本培育对象

三本培育对象

建立同学档案，进行成果跟踪，定时定点培优，争取全面成功。

三最终三个多月工作思路百日冲刺——二轮复习

一加强学习讨论落实考纲

学习一是学习20xx-20xx年考试大纲二是学习课程标准三是学习专家教学建议。

讨论讨论新课程理念下命题思想命题趋势，讨论考纲学问力量要求，讨论20xx-20xx考纲变化，讨论题型示例。同时还要讨论20xx年各地高考题，把握命题趋势方向。

落实对考试大纲，除了备课组老师要学透参透外，还要将所学心得落实，一要落实到课堂上，二要落实到习题佳作上，二要落实到同学学习行为上，在教学中要引导并指导同学有针对性地学习考试大纲，题型示例要逐条过关。

二树立“强化主干突出重点关注热点专攻簿弱”复习思路

假如说第一轮复习注意学问网络化，在学问广度上做文章；二轮复习则要对重要概念规律做到深层次理解，在主干重点热点学问深度上下功夫。要注意重点学问整合，突出新课改学科特点。

对重要学问点要主题复习