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2024三年级数学下册教学计划范文(精选26篇)
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一、同学状况
本班共有xx名同学,在一个学期的努力之后,大部分同学有了肯定进步,对待学习态度有所好转,但是还需要不断加强,学会培育良好的学习习惯,能够形成强大的纪律观念,完成学业任务。
二、教材分析
本册教材教学内容包括:除数是一位数的除法,两位数×两位数,小数的初步熟悉,位置与方向,面积,年、月、日,简洁的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动。
本册教材依据同学所学学问和生活阅历,支配了两个实践活动,让同学运用所学问解决问题,培育同学的数学意识和实践力量。
本册教材的重点是:除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数。难点是培育同学分析问题,解决问题的力量以及应用数学的意识。
在空间与图形方面,本册教材支配了“位置与方向”、“面积”两个单元。也是本册教的另外两个教学内容,为进展同学的空间观念供应了丰富的素材。
三、教学目标
1、使同学会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、使同学会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、使同学初步熟悉简洁的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步熟悉小数的大小,会计算一位小数的加减法。
4、使同学熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简洁的路线图,能描述行走的路线。
5、使同学熟悉面积的含义,能用自选单位估量和测量图形的面积,体会并熟悉面积单位,会进行简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估量给定的长方形、正方形的面积。
6、使同学熟悉时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
7、使同学了解不同形式的条形统计图,初步学会简洁的数据分析;了解平均数的意义,会求简洁数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、使同学经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。
9、使同学体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。
10、使同学养成仔细作业,书写干净的良好习惯。
四、教学措施
1、重视教学情景的创设,关注同学的生活阅历,供应丰富的感性材料,加强同学的操作活动,结合生活实际关心同学建立有关的数学概念。
2、培育同学估测、估算的意识,重视培育同学的估测、估算力量。
3、让同学通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性。
4、运用“迁移”法进行教学,培育同学举一反三的力量。
5、让同学充分经受猜想、试验、验证的过程,主动建构数学学问。
2024必威体育精装版三班级数学下册教学方案范文篇2
一、教材分析:
本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步熟悉,位置与方向,面积,年、月、日,简洁的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
单元分析:
(一)数与代数
在数与计算方面,这一册教材支配了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步熟悉。这部分乘、除法计算仍旧是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。此时同学在日常生活中常常遇到或用到有关小数的学问和问题,这部分学问的学习,引入小数的初步熟悉,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高同学解决问题的力量;同时也使同学初步学会用简洁的小数进行表达和沟通,进一步进展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
(二)空间与图形
1、测量。(第六单元:面积)
本单元设计加强了探究性,让同学经受学问的形成过程。让同学探究引进统一的面积单位的必要性,熟悉面积单位,把握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的进展。
2、图形与位置。(第一单元:位置与方向)让同学初步形成辨认
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