幼儿园美术教学方案：糖果绘画 幼儿园美术.pdfVIP

教学方案：糖果绘画

随着幼儿园教育的不断发展，美术教学作为幼儿园教育中的重要组成

部分，也受到了越来越多的关注。而在美术教学的课程安排中，糖果

绘画作为一种常见的主题之一，既能够激发幼儿的创造力和想象力，

又能够培养他们的观察力和表现力。本文将就幼儿园美术教学中的糖

果绘画方案进行介绍和分析，以期为幼儿园美术教师提供一些有益的

参考。

一、教学目标

1.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对于美的感受和表现能力。

2.培养幼儿观察、分析和表现的能力。

3.提高幼儿的手眼协调能力和美术表现能力。

4.培养幼儿艺术修养和审美情趣。

二、教学内容

1.糖果的形状、颜色和纹理特点观察。

2.糖果的造型结构和空间比例的感受。

3.糖果的色彩丰富性和对比度的表现。

4.糖果的线条运用和轮廓描绘。

5.糖果的观察写生和形象创作。

三、教学过程

1.导入环节：通过图片展示和实物展示的方式引导幼儿观察糖果的形

状、颜色和纹理特点，激发他们的好奇心和兴趣。

2.讲解与示范：老师对糖果的形状、颜色、纹理进行详细的解说，并

通过简单的示范教学，向幼儿展示如何用简单的线条和色彩描绘糖果

的形象。

3.练习与指导：老师引导幼儿观察、描绘糖果的形象，并在幼儿自由

作画的给予个别的指导和帮助，帮助他们更好地表现糖果的形状和色

彩。

4.创作与表现：在幼儿独立完成作品之后，老师可以适时地给予肯定

和指导，帮助他们更好地表现糖果的形象和色彩。

5.展示与交流：在作品完成之后，可以组织展览和交流活动，让幼儿

互相欣赏和交流彼此的作品，增强他们的自信心和艺术创造力。

四、教学方法

1.情境法：通过实物展示和场景搭建的方式，营造出研究、观察和表

现糖果的情境，激发幼儿的学习兴趣。

2.示范法：老师可以适当地进行简单的示范教学，让幼儿更直观地了

解如何描绘糖果的形象，提高他们的学习效果。

3.指导法：在幼儿自由作画的过程中，老师给予个别的指导和帮助，

帮助他们更好地表现糖果的形状和色彩。

4.交流法：组织作品展览和交流活动，让幼儿互相欣赏和交流彼此的

作品，增强他们的自信心和艺术创造力。

五、教学评价

1.观察记录：老师在教学过程中可以通过观察记录的方式，记录幼儿

在观察、描绘和表现糖果的过程中的表现和进步情况。

2.作品评比：选取一些代表性的作品进行评比和展示，表彰优秀作品，

激发幼儿的学习兴趣和创作激情。

3.学情分析：通过对幼儿的学习情况进行及时的分析和总结，不断调

整教学策略，提高教学效果。

六、教学意义

1.调动幼儿学习兴趣，丰富幼儿的课外生活。

2.培养幼儿的观察、分析和表现能力，提高幼儿的审美情趣。

3.进一步拓展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的综合素质。

以上就是针对幼儿园美术教学中的糖果绘画方案的一些介绍和分析，

希望能够对幼儿园美术教师提供一些有益的参考和借鉴。我们也相信，

在美术教学中，只要老师们精心设计、认真教学，定能够激发幼儿的

艺术天赋，培养他们对美的热爱和表现能力。七、教学材料准备

1.实物糖果：老师可以准备各种形状、颜色鲜艳的糖果，让幼儿通过

观察和比较，感受糖果的形状、颜色和纹理特点。

2.彩色画笔和画纸：为了让幼儿更好地表现糖果的色彩和形象，老师

可以准备丰富多彩的彩色画笔和画纸，让幼儿得以充分发挥他们的想

象力和创造力。

3.老师示范作品：老师可以提前准备几幅简单的糖果绘画作品，向幼

儿展示如何用简单的线条和色彩描绘糖果的形象，激发他们的学习兴

趣。

4.教学课件：老师可以准备一些生动、直观的教学课件，通过图片、

视瓶等多媒体手段，向幼儿介绍糖果的形状、颜色和纹理特点，丰富

教学内容，提高教学效果。

八、教学注意事项

1.注意安全：在使用绘画材料的过程中，老师要注意幼儿的安全，避

免他们误食或用彩色笔乱涂身体等，保障幼儿的身体健康。

2.注重个性发展：在教学过程中，老师要注重每个幼儿的个性发展，

尊重他们的创造性思维和表现方式，不断激发他们的学习热情。

3.导师示范：老师要适时地给予示范，帮助幼儿更好地理解和掌握绘

画技巧，充分调动幼儿的参与积极性。

4.鼓励和肯定：在幼儿完成作品之后，老师要给予及时的鼓励和肯定，

让幼儿感受到成功的喜悦，增强他们的自信心和学习动力。

九、教学心得

在糖果绘画的教学过程中，我发现幼儿们对于糖果的观察和表现能力

是非常丰富的，他们用初次见到糖果时的好奇心和热情，更精彩地表

现出来。在教学中，我注重激发幼儿的学习兴趣，鼓励他们用自己的

方式去描绘和表现糖果的形象。我还注意引导幼儿观察生活中的糖果，

并通过简单的画面呈