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2022八年级下册的生物教学计划

计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、

可操作是工作计划要达到的基本要求。这里给大家分享一些关于2022

八年级下册的生物教学计划，方便大家学习。

2022八年级下册的生物教学计划1

一、教学目标任务和要求

(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，

了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践

能力，养成科学思维的习惯。

(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，

树立正确的情感态度价值观。

(4)初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主

义世界观。

二、学生知识状况分析

学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不

免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴

趣，指导学习方法。从总体上看，大多数学生学习态度端正，积极性

高，能主动自觉地学习;但普遍学生基础差，并有个别极差的学生。

三、提高教学质量的措施

1、备课标、备教材

认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，

明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，

全面深入理解和掌握教材内容。

确定三基内容同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于

教学过程之中。

2、备学生

(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受

新知识可能遇到的问题。

(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方

法。

(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的

3、备教法、备学法

根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，

解决关键的教学方法和学生学习的方法。

4、备作业

要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、

开发学生智力。

四、教学要求

1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。

2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：

面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学

生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学

生的生物科学素养。

3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有

所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对

学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生

的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、

练习、探究和资料分析活动。

2022八年级下册的生物教学计划2

指导思想：

以全日制义务教育课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生

全面发展和终身发展的需要。以提高学生的科学素养为宗旨，以培养

学生的创新精神实践能力为重点，倡导自主、合作、探究性学习，以

促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突

破口，在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐

培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，

以及交流和表达能力。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐

趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步使学生养成热爱自然、关注

生命、关注社会发展的责任感;形成爱科学、学科学的态度和情感;提高

观察、收集资料、分析、评价、综合概括的能力;树立生活与科学是紧

密相连的观点。

教学任务和目标：

通过义务教育阶段《生物学》课程的学习，逐步实现以下发展目

标：

(一)知识与技能：

1、生物与环境的关系;生态系统和生物圈。

2、使用显微镜观察细胞、细胞是生命活动的结构和功能单位、动

植物体的结构层次。

3、孢子植物、种子植物及种子的结构、种子的萌发和植株的生长、

开花和结果。

4、绿色植物参与生物圈的水循环、光合作用和呼吸作用。

5、人体的营养、呼吸、血液循环、废物的形成和排出。

6、眼、耳的结构及功能、神经调节、激素调节

7、动物的运动、动物的行为。

8、细菌、真菌和病毒、