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北师大版小学数学六年级下册教学计划（精选

10篇）

六年级下册数学教学计划篇一

一、全册重点难点关键

（1）重点：

①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。

②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。

③整理和复习小学数学知识。

（2）难点：

①比例的有关概念及应用。

②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。

③小学数学有关知识体系的建构。

（3）关键：

①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意

义；解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪

种比例关系，再列出方程解答。

②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学

习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。

③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上

的自主建构。

二、提高教学质量措施

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（1）贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实践能力，指

导学生的学习方法。认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。

（2）比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行

联系、对比，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断，

避免发生混淆；对于应用题，安排用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生对比例的认识，

又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。

（3）圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，使学生认识圆柱的形状，并从

实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及学生实验来教学圆柱

的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。

（4）统计图教学时首先思考怎样才能清楚地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。

紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象具体；然后依次说

明三种不同类型的统计图的特点和作用。最后在例题和练习中，让学生根据图表回答问题，使

学生学会看统计图表、会根据图表中的数据分析问题，培养学生解决实际问题的能力并养成学

生应用统计的思想分析思考问题的习惯。

（5）复习时重视基础知识的复习，注意知识间的联系。同时注意启发、引导学生主动地对

所学知识进行整理和复习，形成知识网络。教师则加强反馈，注意面向全体，因材施教，及时

补习学生的知识缺漏。

三、课外活动安排

1、结合“自行车里的数学”，组织学生分小组实际操作，获取数据，增强知识的应用能力。

2、继续进行“奥数”教学。

四、专题落实措施

1、根据班级学生实际和教材特点设计有层次性的练习。

2、结合整理与复习，设计系统性较强的练习，帮助学生更好地掌握小学阶段的数学知识。

3、课后作业尽量做到分层练习。

教学措施：篇二

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1、培养学生抽象、概括能力和判断、迁移类推的能力以及解决实际问题的能力。

2、加强口算练习，进一步培养合理、灵活地进行计算的能力。

3、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。

4、进一步发展学生的空间观念，增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确

计算一些几何形体的表面积和体积。

5、能掌握单位间的进率，能够正确进行不同单位间的换算。

业务水平的提高与改进篇三

在教学中，要因材施教，用科学的方法教学，逐步提高教学效果，平时要多学习、多积累，

让好的教学手段走进课堂，让新的教学理念贯穿整个教学过程。

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