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引导学生正确价值观的形成苏教版道德与法

治课程的核心内容

随着社会的发展和变迁，培养学生良好的道德素养和正确的法治观

念成为了教育工作者的一项重要任务。为了达到这一目标，中国苏教

版道德与法治课程以其独特的教学理念和丰富的核心内容，成为引导

学生正确价值观的形成的重要途径。本文将通过分析苏教版道德与法

治课程的核心内容，探讨该课程如何引导学生形成正确的价值观。

一、道德与法治的内在关联

道德与法治是社会生活中不可分割的两个方面，二者相互依存、相

互促进。道德是社会行为规范的内在约束力，法治是社会行为规范的

外在约束力。苏教版道德与法治课程旨在通过教育学生道德与法治的

内在关联，使他们认识到道德和法律的重要性，从而形成正确的价值

观。

二、核心内容一：道德教育

1.培养学生正确的道德观念和价值观念

道德教育是道德与法治课程的核心，通过讲解道德的基本原则、伦

理道德的形成和发展等方面的知识，引导学生正确对待人生、个人行

为和社会关系，形成正确的道德观念和价值观念。

2.培养学生良好的品德和道德行为

苏教版道德与法治课程注重培养学生良好的品德和道德行为。通过

丰富的案例分析、角色扮演等教学方式，引导学生学会关心他人、正

义公正、诚信守信等美德，培养他们良好的行为习惯和道德品质。

3.引导学生正确的道德选择和抉择

道德教育也要使学生懂得道德选择和抉择的重要性。课程中引入决

策情景，模拟真实生活中的道德困境，让学生思考和辨别是非对错，

培养他们正确的道德判断和决策能力。

三、核心内容二：法治教育

1.培养学生遵纪守法的意识和行为

法治教育是道德与法治课程不可或缺的一部分。通过学习法律的基

本原则、法制知识和法律意识的培养，引导学生树立遵纪守法的意识

和行为，培养他们的法治观念。

2.培养学生的法律素养和法治能力

苏教版道德与法治课程注重培养学生的法律素养和法治能力。通过

学习法律理论知识、法律制度和法律规范等方面的内容，使学生了解

法律的权威性和约束力，培养他们正确理解和运用法律的能力。

3.培养学生的法治思维和法治情感

法治教育还要培养学生的法治思维和法治情感。通过案例分析、辨

别性思维训练等教学方式，引导学生学会通过法治眼光看待问题，培

养他们的法治情感和法治意识。

四、培养正确价值观的实施策略

1.融入日常生活和社会实践

苏教版道德与法治课程注重将教育与生活实际紧密结合。通过将道

德与法治教育融入学生的日常生活和社会实践中，让学生在实际操作

中体会道德与法治的重要性，从而形成正确的价值观。

2.多元化的教学方法和资源

为了提高教学效果，苏教版道德与法治课程采用了多元化的教学方

法和资源。如引入案例分析、讨论课、互动游戏等活动，丰富了课程

的内容和形式，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.增强实际操作和社会实践

为了加深学生对道德与法治的理解和认识，苏教版道德与法治课程

强调实际操作和社会实践的重要性。通过参观法庭、模拟法庭辩论、

社会公益活动等方式，让学生亲身感受和体验法治的力量，进一步巩

固他们理论学习的成果。

五、结语

苏教版道德与法治课程作为引导学生正确价值观的形成的重要途径，

通过道德教育和法治教育的融合，培养了学生正确的道德观念和法治

意识。随着课程内容的升级和完善，相信将会有更多的学生在道德与

法治教育的引导下，形成正确的价值观，成为社会的栋梁之才。

通过对苏教版道德与法治课程的核心内容的分析，我们可以看到其

对培养学生正确的价值观有着重要的意义。这样的课程不仅在学校中

教育学生，更重要的是将正确的道德和法治观念渗透到学生的日常生

活中，引导他们在成长过程中形成正确的价值观。越来越多的学校也

开始关注道德与法治课程的教育，希望能够为学生的成长提供更好的

引导和帮助。