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必威体育精装版北师大版小学六年级语文下册教学计划

六年级语文学科教学计划

一、班情学情分析：

本班学生共34人，其中男生21人，女生13人，部分学生上进心强，有

极强的求知欲，能积极主动的参与学习过程。在期末考试中合格率为100%，优

秀率为61%。能背诵指定的课文和古诗，口语交际能力较弱，基础知识掌握不

扎实，能抓住重点词句感悟文章思想感情。学生在课堂上能专心听讲，积极思

考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活动。但学生书写习惯不够正

确，有待改进。学生整体素质较差，本学期以夯实基础，提高学生课外阅读能

力和书写习惯为主。个别生基础较差，但聪明灵活，主要转变其不良的学习习

惯。

二、全册教材分析（包括教学目标，每单元的分析等）：

12册教材继续了上一册教材的知识体系，不再着眼于个别的能力点和知识

点，而是致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识、形

成的能力，提高解决实际问题的能力，基本上实现能够自学语文，切实实现《课

程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标。所选课文经典性与现代

性结合。经典性的，如：古诗二首、寓言二则、第二单元的长城赞；有特点的

现代文，如野草等。文质兼美，程度合适。思维上，重视儿童思维发展的规律，

着眼于儿童情感世界发展需求，不断深化单元主题的思想内涵。单元主题涉及

到人类面临的一些重大的命题，着重在于培养孩子的思维能力；如冲突、英雄

等等。这些单元的选文力求做到不同问题、不同时代、不同文化的交流与对话，

借助于单元主题创设的学习平台，使学生从小能够对人生、社会一些重大的问

题、基本的关系具有一种奠基性的认识。孩子情感世界更丰富起来，再文体上

选择了抒情散文、记叙文、说明文、议论文、戏剧、报告文学、古诗、寓言

等。

六年级下册共8个单元，单元主题分别为：乐趣、遗迹、珍惜、生命、冲

突、英雄、科学的精神、告别童年。每个单元分主体课文，拓展阅读，综合活

动和单元小结四个部分。每篇主体课文安排了小资料、课后问题、我的视角和

日积月累四个栏目，每个栏目都有留白，利于学生自我学习。

教材特点单元选文兼顾学生身心特点、爱好兴趣和对人生的思考。注重选

文内容的丰富性、形式的多样性、教学的层次性。全面开放，打通语文课本、

语文课堂、语文教学与社会生活、其它学科、学生的兴趣爱好之间的关系。为

学生个性化的语文学习提供了广阔的空间，学习内容和活动的设计是多样化

的，教师与学生不仅可以选择，而且可以自主安排与设计。

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“综合活动”已完全打破了教师讲、学生听的接受模式，打破了课堂教学

的时空模式，把学生推到各种情境、时空中，在活动中学习，在交流讨论中学

习。注重文本解读和基础积累，注重学生实践的过程和积累的过程。一是每单

元每课的提示和练习中都强调了朗读，旨在让学生通过多种形式的自主阅读与

文本直接交流；并在“我的视角”的引导下，在自主学习的基础上与同学、老

师进行合作、探究式学习，以求多角度多层次地解读文本蕴藏；在阅读实践中

习得方法，培养能力。二是几乎课课练习中都要求对精美句、段进行赏析以及

对锦言妙语进行摘抄、积累，意在让学生养成良好的学习习惯和态度；三是每

课后面的“日积月累”，加强了学生对字、词等基础知识的积累和巩固。

识字与写字：具有较强的独立识字能力，以摘录笔记为凭，书写速度≥20字／

分，具有