“人人都是班组长”（3.18）.pptx

中煤大同能源公司

“人人都是班组长”

班组建设管理模式

目录

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以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

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以“终端建设”为目标，打通管理“主动脉”，落地风险分级管控，实现班组互助管理。

组织赋能，升级动力系统，驱动班组建设长效运转

人人都是班组长，班组管理模式的成效和推进

以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

现状（2008）

痛点

难点

焦点

以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

为了谁？

依靠谁？

四个团队建设

以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

传统班组建设

1.火车头理论：依靠班组长

VS

2.依靠培训抓班组长的能力提升；

3.依靠制度考核建立N型班组

4.依靠搞一些活动调动员工积极性。

以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

轮值班组的组织结构

班组轮值管理体制依托班长、轮值班长、轮值班委三方，打通了从依靠个人管理到依靠全员管理的路径，构建形成了以“三有三无”为核心的班组自主安全管理体系。

传统班组组织结构

火车快不快全靠车头带，班组管理靠班组长个人，员工被管理

班组管理依赖于班组长个人的管理经验，管理有风险；

班组长很累，管理压力很大；

制度、考核、罚款、批评、说教，由外而内的强制性推动；

被管理、被监督、被约束；潜能压抑、情绪抱怨。

班组长不再把班组成员当作管理对象，而视为战友和同盟军。班组长对员工的态度发生根本性转变，真正从心底尊重他们，相信每一位员工都能把工作做好。

以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

有责

轮值班长和轮值委员在轮值期间对生产任务、安全质量、团队协作以及培训学习和士气调动负相应的责任（正式班组长负主要责任）；

轮值班长和轮值委员具有生产指挥、安全管理、考核分配、学习组织、工作协调权力；

轮值班长轮值期间经评议合格，在轮值期间享受与正式班组长同等的薪酬待遇，轮值委员在轮值期间经评议合格也享受一定的奖励。

1.责权利上实现“三有”

有权

有利

有权

以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

无隐患

轮值班委组织班组全员班前查隐患、班中除隐患、班后不留隐患；

轮值班委推行三违责任连锁机制，即一人严重三违，班组成员责任连带，极大降低三违次数，控制了严重三违。

班组之间开展无事故安全竞赛活动，提高班组全员安全意识，增强事故预防工作的吸引力，把事故预防在先，隐患消除在前

2.管理目标上实现“三无”

无三违

无事故

以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

一是班组的第一教练。传播知识、经验、技能，还要挖掘员工潜能，帮助员工成长进步，实现双向互动提升。

二是班组的心理辅导师。排解员工的负面情绪，调整不良的精神状态，倾听员工的心声，安抚宽慰员工。

以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

轮值班长

轮值班委

班

组

管

理

轮值管理体制本质上是一种体验式培训学习。在轮值过程中，班组成员通过体验班组长角色，都有了参与班组管理的平台和机会，最大限度地激发了每位员工的内在动力。班组成员通过轮值讲案例、讲小课、做主持等工作，每个人都成为问题的发现者、改进者、创新者，班组成员由对班组管理不理解、不关心、不参与的被动状态转变为积极参与、主动担责、献计献策，变成了班组安全管理的主人。由被动管理变为主动管理，实现人人都是管理者。

以“轮值”为核心，提升员工安全能力，构建全员安全管理体制

沟通上：从沉默寡言到善于表达

态度上：从推诿扯皮到主动担当

能力上：从普通员工成长为优秀班长

2011年至今，经过轮值锻炼，厂矿95%以上的班组人员参与了轮值管理，50%的人员具备了担任班组长的能力。区长轮值、厂长轮值，党小组长轮值。。。。

以“三标三控”为抓手，打通班组“末梢神经”，控牢中低风险，实现班组安全自主管理

“三标三控”

一岗一标

·

一人一控

一事一标

·

一事一控

动态达标

·

班组联控

“三标三控”

讲我所写

干我所讲

一是辨风险、定措施。我们把同一个岗位的员工召集在一起，全员讨论。按照“人人辨风险、人人讲风险、人人控风险”的方法，完成这一类岗位的风险辨识，制定出风险管控措施。

二是定标准、讲标准。班组全员参与，根据风险管控措施，结合这个岗位上历史上发生的事故和事件，通过写我所干，制定出岗位的操作流程和标准。通过讲我所写，在班前和班后会上，每个岗位员工要讲出自己的岗位作业流程和标准，标准中要包含风险辨识和管控措施。通过这两步把标准植入每名员工的脑里和心里

三是干标准，控风险。我们通过班组建设的激励方法