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四年级下册数学全册教案及反思(5篇)--第1页
四年级下册数学全册教案及反思(5篇)
教学目标：
1.让学生自主探究小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正
确地进展加、减运算及混合运算。
2.使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进
展一些小数的简便计算，进一步进展学生的数感。
3.使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数
加、减计算力量的自觉性。
教学重难点：
(一)理解小数加、减法的算理，把握其计算法则是教学重点.
(二)位数不同的小数加、减法计算，是学习的难点.
第一课时
教学目标：
1、让学生生自主探究小数的加、减法的计算方法，理解计算的算理
并能正确地进展加、减及混合运算。
2、使学生体会小数加减运算在生活、学习中的广泛应用，体会数学
的工具性作用。
3、激发学生学习小数加减法的兴趣，涌动长大后也要为国争光的豪
情，提高学习的主动性和自觉性。
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四年级下册数学全册教案及反思(5篇)--第2页
教学重点：用竖式计算小数加减法
教学难点：理解小数点对齐的算理
教学预备:学生收集以小数形式记录的2023年奥运会中国运发动的
成绩
教学过程：
一、情景引入：
师：同学们，你们还记得吗?2023年奥运会上，我们中国一共取得
多少枚金牌?
呈现2023年奥运会上中国跳水竞赛运发动劳丽诗、李婷婷在10米跳
台双人跳水竞赛中的完善的空中动作照片。
师：你熟悉画面中的人物吗?今日，小明和他的爸爸将带着我们一起
回忆中国跳水竞赛运发动劳丽诗、李婷婷在10米跳台双人跳水竞赛中的
精彩表现。预备好了吗?动身!
连续呈现劳丽诗、李婷婷在10米跳台双人跳水竞赛中的完善的空中
画面并伴随着小明的声音：10米跳台双人跳水决赛开头了，第一轮竞赛
中，劳丽诗、李婷婷获得的分数是由53个一和40个百分之一组成的，你
们知道是几分吗?(53.40)哈特利、海曼斯获得的分数是由49个一和80
个百分之一组成的，你知道是几分吗?(49.80)
其次轮竞赛中，劳丽诗、李婷婷获得的分数整数局部是58，小数局
部非常位2，百分位是0，你知道是几分吗?(58.20)哈特利、海曼斯获得
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的分数在49—50之间且百分位是0的两位小数，你知道是几分吗?(49.80)
随着学生的答复，呈现P96中间的表格。
女子10米跳台双人决赛成绩
国家运发动各论动作得分总成绩
第一轮其次轮第三轮第四轮第五轮
中国劳丽诗
李婷53.4058.20
哈特利
海曼斯49.8049.20
二、探究新知：
1、提出问题：
师：看到表格中的这些信息，你们能提出哪些数学问题?
估计学生会有以下这些答案：第一轮竞赛中国队领先几分?
其次轮竞赛中国队领先几分?
两轮竞赛中国队共得几分?
前两轮中国队领先几分?
┅┅
师：大家提出这么多的有价值的问题，真是了不起，教师就从你们提
出的问题中选择一个，咱们一起来解决，好吗?
出示选择的问题：第一轮竞赛中国队领先几分?
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四年级下册数学全册教案及反思(5篇
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