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幼儿园大班科学教案《举世无双的建筑师》
目标：
1、在看看、听听、讲讲中理解鸟类筑巢的不同方法，积存相关阅历。
2、愿意用语言和动作表现鸟类筑巢的不同方法，并知道鸟儿是我们的朋友，产生对鸟类的爱惜及大自然的喜爱之情。
3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。
4、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。
预备：
丰富相关学问,每人一册图书
过程：
(一)、猜谜语，引起幼儿的兴趣。
谜语：“不用手，不用斧，就能造出漂亮的小茅屋。”(鸟巢)
(二)、导入故事、激发兴趣
1、出示四类鸟(山雀、老鹰、啄木鸟、火烈鸟)问问这些鸟你们熟悉吗?
2、你喜爱它们吗?为什么?
3、它们还是建筑师呢，它们建筑的房子是怎么样的?大家想知道吗?让我们一起来看一下。
(三)、观赏故事，理解内容
提问：
1、丽丽出门后，遇到了那些鸟类朋友?
1、这些鸟朋友正在干什么?它们是怎样筑巢的?
2、它们筑巢的方法一样吗?有什么不同?
3、你最喜爱哪一类鸟儿朋友，为什么?
4、假如你是一只鸟儿，你会怎样筑巢呢?
(四)、再一次完整观赏，激发幼儿探究的欲望及对鸟类的关爱之情。
1、提问：鸟类是动物朋友，为什么说它是建筑师?
2、世界上的鸟有九千多种，你知道还有哪些鸟会筑巢吗?它们又是用什么材料筑巢的?
3、鸟类是我们的朋友，我们应当怎样来爱护它们、爱惜它们呢?
小结：
让我们种更多的树，并向人们宣传鸟是人类的好朋友，让我们的地球成为一个人类和动物和谐相处的绿色大家园。
推举理由：
动物大世界的主题之前上的是我们的城市主题，由于上过奇怪的建筑，所以再上鸟类建筑师，孩子们有了更多的话题进展争论，选材特别好。活动能够较好的扩展幼儿的学问面，有肯定挑战性，因此孩子们在活动中留意力特别集中，争论的积极性也特别高。问题的设计较开放，给幼儿的空间较大。
幼儿园大班科学教案《举世无双的建筑师》这篇文章共2322字。
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