高中历史古代史知识点.pdfVIP

高中历史古代史知识点

中国古代史，始于大约170万年前的元谋人，止于1840年的鸦

片战争前，是中国原始社会、奴隶社会和封建社会的历史。接下来店

铺为你整理了高中历史古代史知识点，一起来看看吧。

高中历史古代史知识点：科举制的创立和完善

1.科举制产生的历史条件

一是，科举制的产生适应了封建地主阶级经济发展的需要。伴随

着封建经济的发展，庶族地主阶级经济实力不断增长，他们要求分享

政治权利，参与封建政权;二是，科举制反映了封建政治形势变化的需

要。这里必须弄清九品中正制和门阀士族政治。士族垄断仕途，阻碍

社会优秀人才的选拔和任用，不利于封建国家统治。同时，继南朝士

族政治走向衰落后，北朝后期九品中正制的选官制度也开始失去作用。

西魏时期出现选官“罢门资之制”，不再主张士族门阀，开始主张吸

纳人才，选官注重才干而不因门第高低为取舍。隋朝时，隋文帝废除

九品中正制，开始完成向科举制转化的过程。隋炀帝开创了进士科，

至此科举制正式创立。

2.科举制的特点及作用

唐朝将科举制予以完善。一是，表现在科目设置上的增加;二是，

选拔人才权集中到中央，加强了皇权;三是，科举为中小地主阶层打开

了仕途，使寒门出身的人可通过科举取得高官厚禄，地主阶级知识分

子一心一意科举，从而扩大了地主阶级统治的政治基础。唐太宗“尝

私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄，入吾彀中矣’。”

科举制通过考试选拔官吏，从而使有才干的人为官，这样有利于官吏

素质提高和吏治清明。同时也有利于打破士族门阀控制政权的垄断局

面，因而有利于社会进步。科举制把荐官制发展到考官制，这无疑是

我国选官制度的重大进步，这一制度为以后历朝沿用，乃至对西方近

代文官制度形成都有着十分重要的影响。

高中历史古代史知识点：百家争鸣

1.“百家争鸣”局面出现的背景。

(1)战国时期封建经济迅速发展为学术文化繁荣提供物质条件。

(2)春秋战国的社会变革时代大背景，社会历史需要重新认识，百

家争鸣是历史变动在认识上的表现。

(3)各国的政治变革与互相竞争需要理论指导。在尖锐的斗争中，

实力无疑是基础。然而，没有合宜的谋略，优势也可能转为劣势，所

以当时统治者对人才智谋相当重视。

(4)当时诸侯国纷争林立，政治空隙比较多，思想自由宽松，环境

便于知识分子自由讨论问题，施展才华。

(5)私学的兴盛造就了一批有知识的思想家。

(6)不同阶级、阶层对社会变革现实发表不同看法，形成百家争鸣

局面，实际是经济基础变革在上层建筑、意识形态领域中的必然反映。

2.百家争鸣的形成。所谓“百家争鸣”，是形容学派很多，其中

最著名的学派和思想家有墨家的墨子，儒家的孟子、荀子，道家的庄

子和法家的韩非子等。

高中历史古代史知识点：秦朝的统一

一、秦朝的统一(课件显示要点)

1.秦朝统一是历史发展的必然趋势

①统一的必要社会基础已经存在

社会生产力不断提高，各民族之间、各地域之间联系加强。春秋

战国以来连年的兼并战争以及民族迁移、民族交流，大大加强了华夏

族与周边少数民族的联系，各民族语言、风俗、经济、文化逐渐趋于

融合。这为秦国的统一打下了一定的基础。

②当时各族人民强烈渴望统一

公元前475年，我国历史进入了春秋战国时代，诸侯国互相兼并，

长期的争霸战争给人民带来了极大的痛苦和灾难，不利于社会经济的

发展。结束割据战争，实现统一成为当时各族人民的强烈愿望。

③强大的秦国具备了统一的条件

商鞅入秦，助秦孝公变法，使秦国后来居上，国力跃居七雄之首。

长平之战后，赵国被消灭40万军队，秦国更加强大，各国无力与强秦

抗衡。

2.统一的多民族国家的建立

①秦灭六国(课件显示秦始皇的肖像，教师或学生对其肖像简单评

述)

公元前3世纪末，中州大地一片金戈铁马、刀光剑影。公元前246

年，秦王嬴政即位，他广泛搜罗任用外来人才，部署统一全国的战略

和策略：对内进一步巩固统治，对外破坏六国的联合，积极做好灭六

国的准备。

公元前230年，秦国采取各个击破的办法开始了大规模的统一战

争。秦王嬴政“续六世之余烈，振长策而御宇内”(贾谊《过秦论》)，

不到十年的时间，先后灭掉了韩、魏、楚、赵、燕、齐六国，于公元

前221年建立起中华民族第一个统一的、封建专制主义中央集权