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幼儿园大班科学公开课教案《熄灭的蜡烛》含反思
活动目标：
1.了解蜡烛燃烧的园里以及空气助燃的特性。
2.学习做科学小试验的方法，萌发对四周事物的兴趣和求知欲。
3.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。
4.遵守社会行为规章，不做“制止”的事。
活动预备：
大小一样和不同的广口瓶，大小、粗细一样和不同的蜡烛，打火机等。
活动过程：
1.猜谜语：蜡烛
心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。
提问：蜡烛是做什么用的?摸上去是什么样的感觉?有什么用途?
2.教师点燃蜡烛，让幼儿观看蜡烛有什么样的变化?发生了什么好玩的现象?
3.试验一：让幼儿初步感受空气对燃烧的作用。
(1)教师点燃蜡烛，让幼儿探究燃烧的蜡烛被罩上广口瓶后，会发生什么现象?
(2)请幼儿分组做试验，验证猜测。
(3)教师小结：在燃烧的蜡烛上罩上广口瓶，蜡烛过一会就会熄灭。(banzhuren.cn)这是由于燃烧的蜡烛吧瓶子里的氧气都用完了，这说明蜡烛的燃烧需要空气。
4.试验二：让幼儿通过试验进一步感受空气的量对燃烧时间长短的影响。
(1)教师点燃两根一样的蜡烛，然后分别罩上大小不同的广口瓶，让幼儿猜测会发生什么现象?
(2)请幼儿分组做试验，验证猜测。
(3)教师小结：通过试验，我们发觉小瓶中的蜡烛先灭了，这是由于大瓶子里面的空气较多，所以蜡烛燃烧的时间较长;而小瓶子里面的空气少，所以蜡烛燃烧的时间短。
5.试验三：让幼儿通过试验探究蜡烛燃烧时间与蜡烛的粗细、长短以及广口瓶大小的关系。
(1)教师点燃两根粗细、长短不一样的蜡烛，然后分别罩上两个一样大小的广口瓶，让幼儿猜测会发生什么现象?
(2)请幼儿分组做试验。
(3)教师小结：粗而长的蜡烛燃烧用掉的空气多，用的快，先灭掉了。
6.安全教育：教育幼儿在日常生活中不能随便玩火和蜡烛，留意生命和财产安全。
活动反思：
《纲要》中指出，幼儿对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。中班的孩子对科学探究活动布满了兴趣，而蜡烛又是我们日常生活中必备的生活用品，但幼儿对蜡烛的使用缺乏肯定的生活常识，即使是家里有停电现象，为了安全起见，通常都是家长点燃使用的，但孩子对点燃后的蜡烛发生的现象比拟感兴趣。
大班科学公开课教案《熄灭的蜡烛》含反思这篇文章共2496字。
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