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幼儿园大班科学优质课教案《自制蜡烛画》含反思

活动目标：

1.初步了解蜡烛的作用及用途。

2.观看蜡烛在不同材料上的凝固状态。

3.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

活动预备：

蜡烛、打火机、纸、理石板

活动过程：

1.谜语导入心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。(banzhuren)让小朋友们猜出谜底是蜡烛。

2.出示蜡烛并且观看蜡烛，发觉蜡烛遇冷水凝固的现象，观看蜡烛油在不同材料上的凝固状态。

3.争论举出蜡的3种不同用途。

4.会制作两种不同的蜡烛花，点燃蜡烛，让蜡烛油滴在水、纸、布、理石板上，发觉它的变化。

5.激发幼儿大胆想象，并独立创作一幅蜡染画。

活动延长：

1.在家里与妈妈一起创作小蜡烛，找一个灌装的饮料桶，把蜡和蜡笔削入桶中;

2.加热并搅拌里面的蜡和蜡笔，使之熔化;

3.把熔化的蜡液倒入好看的容器中，放入棉线做烛芯;

4.冷却后好看的蜡烛就做成了。

科学乐园：

生活中蜡的妙用可真不少，如：小蜡笔、制作蜡像、防水密封，还能去除房间里的异味等作用。

教学反思

熟悉和探究环境是人类的本性，新《纲要》中对幼儿科学领域教育的目标指出，要培育幼儿对四周事物，现象感兴趣，有奇怪心和求知欲，要供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进展探究供应活动的条件，并能运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果，在本次活动中我让孩子们在玩中学，学中做，活动内容方面既考虑到了符合幼儿的现有的水平又有肯定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于孩子的长远进展；既考虑到孩子的兴趣，又有助于拓展孩子的阅历和视野。在互动方式上，活动内容和活动形式有机的结合并相互渗透注意孩子学习的综合性、趣味性、操作性和嬉戏性。通过幼儿自己的探究促进信息的获得和观看、感知力量的进展。

大班科学优质课教案《自制蜡烛画》含反思这篇文章共2148字。